课题文字及其处理技术.doc

课题：文字及其处理技术 一、教学目标 1、知识与技能 了解文字处理技术的发展变化及其意义，领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性 了解文字在计算机中的编码方式，能够使用多种汉字编码输入汉字 2、情感态度与价值观 了解汉字的发展历史，懂得汉字的发展饱含中华民族的智慧，是我们的祖先对世界信息技术发展所作的贡献，增强民族自豪感，领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性 3、过程与方法 了解我国文字的发展辉煌历程，培养学生的民族自豪感和自信心 通过输入生僻汉字的实践活动，增强学生发现解决问题和解决问题的能力 二、教学重点 文字在计算机中的编码方式 三、教学难点 文字在计算机中的编码方式 四、教学过程 （一）导入新课（0.5分钟） （二）新授 ⒈汉字的造字法（1分钟） 师：首先给大家看几张图片。（ppt展示） 象形文字指用一个图画来表示有形可见的事物。 指事指借助抽象符号来表示一些较抽象的概念。 会意指用几个象形字拼成一个字 形声是指字的一部分是“形旁”，表示字义,一部分是“声旁”，表示读音，如“鸽”是“鸟”形“合”声，“河”是 “水”形“可”。 师：随着时间的发展，这些古代文字逐渐演变成我们现代的汉字，我们现在的汉字可以写在纸上，打在电脑的文档里。那么我们古代的象形文字能不能利用计算机来处理呢？现在，一位软件工作者杨晓辉设计出一套“电子东巴”软件，使我们可以在计算机中输入东巴象形文字。那么什么是东巴文。东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。“在QQ对话框中， 按住 ALT 键 ，然后顺序按 小 键盘 2 9 4 8 2 ，松 ALT 键。将会出现 你的名字。很神奇！”ASCII码（American Standard Code for Information Interchange，美国标准信息交换码）(外码)——汉字的输入 用于输入汉字的编码(音码、形码、混合码) 拼音、五笔字型 ①音码是一类按照汉字的读音（即汉语拼音）进行编码的方法。常用的音码有全拼双音、双拼双音等。 ②形码是一类按照汉字的字形进行编码的方法，常用的形码有王码、郑码、表形码等。按汉字的字形进行编码时，一般采用字根法或笔画法。它的优点是重码少、速度快，但是它要求记忆大量的编码规则和汉字拆分原则。 ③混合码是一类将汉字的字形和字音相结合的编码方法，称为音形码或结合码，常用的混合码有自然码等。这种编码以音为主，以形为辅，音形结合，取长补短，不需要大量的记忆，使用方便简单，而且输入汉字的速度快，效率也比较高。 ⑵机内码(内码)——汉字的存储 用于存储汉字的编码如国标码(GB)和BIG5码GBK1.0 GB18030 ⑶输出码(字型码)—汉字的输出 用于输出汉字的编码（字模16×16，24×24）宋体、楷体等 举例说明 全拼编码：zhu 五笔字型：eftj ⒋计算机处理汉字的过程：（3分钟） 键盘输入（输入码）→编码转换（机内码）→编辑与输出（字型码） 5.拓展知识——word工具栏简介（为后面word排版准备）（5分钟） 下面给大家讲一点补充知识——word工具栏简介。 （三）课堂小结 1.汉字的造字法四种：象形、指事、会意、形声。 2.电子东巴软件的使用 3.汉字的编码及计算机处理汉字的过程 输入码(外码)——汉字的输入 机内码(内码)——汉字的存储 输出码(字型码)—汉字的输出 （四）实践指导 布置作业，指导学生完成作业练习。 第2页，共4页 猪 用机内码 表示、存储 用汉字字型 输出汉字 宋体 猪 楷体 猪