50米短跑教案1.doc

学习内容：1、50米短跑 2、游戏：老鹰捉小鸡 教学目标： 掌握50米短跑的技术、知识及基本技能，初步学习提高跑速的基本技能。 发展学生的反应、灵敏、协调等身体素质，形成跑的正确身体姿势。 通过学习培养学生积极向上，勇往直前的精神及竞争意识。 教学重点：蹬摆有力、身体协调 难点：反应迅速 课的结构 教学内容与策略 学生活动 组织形式与要求 开 始 部 分 教师整队 师生问好 3、宣布本课教学内容与目标 4、安排见习生 1、四列横队集合 2、老师好 3、认真听讲，明确学习内容与目标 4、见习生随堂见习 队列队形： ×××××××× ×××××××× ＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯ △ 要求： 1、快、静、齐、精神饱满。 2、记住本课教学目标，思考自己的学习目标。 准 备 部 分 1、慢跑：教师带领学生慢跑 2、师领做徒手操（2×8拍） ①头部运动 ②肩绕环 ③扩胸运动 ④体转运动 ⑤俯背运动 ⑥弓步压腿 ⑦侧压腿 ⑧手腕脚踝 1、听口令跟随教师一起慢跑 2、跟随教师示范听口令认真练习 × × × × × × × × × × × × × × △ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ 要求： 动作用力、协调、到位 认真练习，听从指挥 基 本 部 分 1、提问学生“你们知道哪些著名的短跑运动员”，告诉他们成功离不开刻苦努力，顽强拼搏，要求学生向他们学习。 2、师讲解示范原地摆臂练习，节奏由慢到快。 3组织学生分组练习原地摆臂，师巡视指导，纠正错误动作。 4在摆臂的基础上师讲解示范原地高抬腿 5、师讲解示范站立式起跑口令是预备——哨音，争取以最快的速度跑到终点。 重点提示：蹬摆协调，加快速度。 6、每道一人听信号依次出发练习50米跑，教师指挥学生统一练习，提示学生注意安全。 7、教师指出学生容易犯的错误，以及做的不到位的动作，纠正后再组织学生练习一次。 8、游戏：老鹰捉小鸡 讲解游戏规则：分四组，游戏过程中一个学生当老鹰，另一个学生当母鸡，其余学生当小鸡排成队跟在鸡妈妈身后，老鹰任务是捉住最后的一只小鸡，母鸡的责任身后保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。 1、认真听讲，积极思考回答教师问题，向这些著名运动员学习。 2、跟着教师的指挥认真做模仿练习，体会摆臂的协调配合。 3、集中注意力听教师口令，练习注意动作要领。 4、通过教师示范讲解，学生模仿练习。明确有力的蹬地，积极的摆臂都能提高跑速。 5、学生跟着教师做动作，集中注意力听哨音，听到哨音向前跑。 6、听老师的信号，尽全力跑，做到蹬地有力，摆臂积极，超越对手。 7、认真听教师讲解，思考自己跑的时候哪些地方是可以改进做的更好的，改正后再认真练习一次。 8、认真听讲，明确规则要求。 × × × × × × × × × × × × × × △ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ 方法要求： 1、两脚稍分开，左脚向后撤，先摆左臂。 2、前后摆臂，前露肘，后露手。 3、高抬腿时腿不一定要高。但小腿向前不能向后，由慢变快。 ××× ××× ○○○ ○○○ 要求：两脚稍分开，左脚稍向后撤，上身向前倾超过膝盖，双腿一曲一伸。 ▲ ○○○○○○○ ▲ ××××××× 要求：遵守规则，注意安全，力争胜利。 结束部分 带领学生做放松活动 2、回顾本节课学习内容，指出本课优点与缺点。 3、宣布下课，师生再见。 1、在教师带领下，充分放松上下肢肌肉。 2、跟着老师一起回顾本节课学习内容，争取以后更好的表现 3、老师再见 要求： 欢快活泼，充分放松。 认真听讲，总结经验。 教学资源：田径场地 课后小结： 教 案 二年级体育 授课人：吴金龙