主题班会：成功没有捷径_唯有依赖奋斗2讲课.ppt

成功没有捷径 唯有依赖奋斗 成功没有捷径 唯有依赖奋斗 初二（4)班主题班会 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。 —— 今天：我们站在同一起跑线上 我正在到达成功的途中。 成功 但，成功，离我们还很远 在还没有到达成功的终点之前，我们一直要 奋力奔跑 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 播种一种习惯， 收获一种命运。 青蛙的故事告诉我们什么？ 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 学习也是如此， 今天，全省的几十万考生均站在同一个起跑线上。 我们要认识到今后高考竞争的残酷性。 全体考生均处在危险之中，我们需要临危一跃，跳出那600分左右的危险区，才能考上理想的大学。 人的潜能是无限的 人的潜能如一座待开发的金矿,蕴藏无穷,价值无比.而我们每个人都有一座潜能金矿.但是,由于没有进行各种潜能训练,每个人的潜能从没得到淋漓尽致的发挥. 任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间,并没有不可逾越的鸿沟,它们的区别只是用脑程度与方式的不同. 这个鸿沟不但可以填平,甚至可以超越.因为人脑的潜能是无穷无尽的,你要知道自己就是一位潜能无比的天才. 人的潜能是无限的。 你有多大目标， 就会有多大收获！ 木桶理论 木桶理论认为，一只木桶能盛多少水并不取决于它最长的那块木头，相反却是取决于其最短的那块。的确这样，如果构成木桶的木头９９％都是长的，惟独有一块是短的，那么木桶里的水从短木头处流走也是十分自然的事。 我们的单科成绩也是如此，成绩的高低决定与我们对知识的完全掌握。 馒头理论 第一个馒头吃了，没饱； 第二个馒头吃了，还没有饱； 第三个馒头吃了，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 基础与发展息息相关。就想盖楼房一样，三层楼房的地基，就不能盖四层，要想盖四层，必须打下四层的地基. 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的高考，你又如何去体会！ 在我们的周记里， 不少同学在那里大叫： 痛苦 煎熬 我们现在的欢乐比起高考成功带来的后的幸福，那又算得了什么？！ 我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！ 我相信这样的一个现实： 最困难之时就是离成功不远之日 龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒、学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。 改变刻板的思维方式，改进学习方法。 提高学习效率。发挥团队精神。 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 三代龟兔赛跑对我们的启示 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。