成才之路2016年秋高中数学 第一章 集合与函数的概念 1.3.1 单调性与最大(小)值 第1课时 函数的单调性课件 新人教A版必修1.pptVIP

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  • 2017-03-11 发布于湖北
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成才之路2016年秋高中数学 第一章 集合与函数的概念 1.3.1 单调性与最大(小)值 第1课时 函数的单调性课件 新人教A版必修1.ppt

德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度较快,以后逐渐缓慢.他认为“保持和遗忘是时间的函数”,并根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线.如下图: 这条曲线告诉我们,学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是不均衡的,记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐变慢了.这条曲线表明了遗忘规律是“先快后慢”.通过这条曲线能说明什么数学问题呢? 1.增函数和减函数 2.单调性 (1)定义:如果函数y=f(x)在区间D上是______或______,那么就说函数y=f(x)在区间D上具有(严格的)单调性,区间D叫做函数y=f(x)的________. (2)图象特征:函数y=f(x)在区间D上具有单调性,则函数y=f(x)在区间D上的图象是上升的或下降的. [归纳总结] 基本初等函数的单调区间如下表所示: [答案] B [解析] 因为函数y=f(x)在(a,b)上是减函数,且x1x2,所以f(x1)f(x2),故选B. [答案] B [解析] 分别画出各个函数的图象,在(0,2)上上升的图象只有B. [答案] D [答案] C [解析] 根据单调性的定义可知,A、B、D均使Δx与Δy同号,故选C. [解析] 不能.显然x1=-1,x2=1时,满足x1x2,但y1=-1,y2=1,y1y2不成立. [思路分析] (1

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