一年级第八周1--3次课.doc

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第八周1次课 年级：一年级（上册册） 课题 广播操第四节 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 教材分 析 广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。 教 学 目 标 认知目标：初步学习少儿广播体操第四节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏。 技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。 3、情感目标：培养学生集体整齐一致协调配合的能力。 重点 难点 重点：动作准确 难点： 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 准 备 部 分 一 常规 二慢跑一圈 整队，清点人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 二、慢跑 10` 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：注意力集中，活动充分。 二、1学生分成四队 2各组在小组长带领下开始活动。 基 本 部 分 一、广播操第四节 二、游戏贴人 学习第四节体转运动（8拍X4） 预备姿势：直立。 第一个八拍： 1-2：左脚开始高抬腿踏两步，大腿与地面平行蹦脚尖，同时，两臂胸前平屈重叠，小臂重叠，依次向前饶环，握拳，拳心向下。3-4：左脚向侧一步，同时，两手叉腰。5-6：向左转体，一拍到位，同时，右臂经下摆至胸前上屈，握拳似吹号，拳心向内，抬头、挺胸、颈劲。7-8：还原成直立。 第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍： 1-2：左脚开始向前高抬腿踏两步，右脚并左脚，同时，两臂胸前平屈重叠，小臂重叠，依次向前饶环，握拳，拳心向下。3：并脚向后跳回原位，同时，两手叉腰。4：跳成开立，同时，两臂肩侧屈，手触肩。5-6：向左转体，一拍到位，同时，两臂伸直侧上举。7-8：还原成直立。第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反。 游戏“贴人” 教师讲解游戏方法及规则 学生进行游戏。 教师巡回指导 4、注意安全。 25` ` 组织形式：四列横队 l.教师边讲解边示范动作 教师分解讲解、示范，学生模仿 3.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。 4.反复纠正易犯错误。 5.随音乐师一同做。 6.分小组进行练习。 7.小组竞赛 8.要求：动作大方、到位，节奏适中。 二、组织： 教法：讲解示范游戏方法规则 指导学生试做一次后，分组进行练习 组织 男女生分组围成四个圆圈进行游戏 结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 三、师生再见 5` 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 一、组织：如图 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 二、要求： 放松、调整呼吸 教学反思 场地器材 田径场 北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第八周2次课 年级：一年级（上册册） 课题 广播操第五节 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 教材分 析 广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。 教 学 目 标 1、认知目标：学习第五节广播体操，让学生基本掌握动作方法，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏 2、技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。 3、情感目标：培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。 重点 难点 重点：动作准确 难点： 教学 过程