导与练2017届高考数学一轮复习 必考部分 第二篇 函数、导数及其应用 第11节 导数在研究函数中的应用 第二课时 利用导数研究函数的极值、最值课件 文 北师大版.pptVIP

数学 第二课时　利用导数研究函数的极值、最值 求函数的极值或极值点 方法一 解: (1)f′(x)=x3-2x2=x2(x-2), 令f′(x)=x2(x-2)=0得x=0或x=2,f′(x)0得x2,f′(x)0得x2. 所以f(x)在(-∞,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增. 所以x=2是函数f(x)的极小值点.函数f(x)无极大值点. 即函数f(x)的极小值点为x=2. 与极值是什么关系？ 与极值是什么关系？ 与极值是什么关系？ 与极值是什么关系？ 与极值是什么关系？ 反思归纳 求函数的极值或极值点的步骤 (1)求导数f′(x);不要忘记函数f(x)的定义域; (2)求方程f′(x)=0的根; (3)检查在方程的根的左右两侧f′(x)的符号,确定极值点. 【即时训练】 (2015湖南十二校联考)已知函数f(x)的定义域为[-1,5],部分对应值如表: 1 2 0 2 1 f(x) 5 4 2 0 -1 x f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则f(x)的极小值为　　　　.? 答案:0 求函数的最值 方法二 【例2】 (2015日照模拟)函数f(x)=x3+ax2+bx+c,以曲线y=f(x)上的点P(1,f(1))为切点的切线方程为y=3x+1. (1)若y=f(x)在x=-2时有极值,求f(x)的表达式; (2)在(1)的条件下,求y=f