第2课戊戌变法.pptVIP

巩固平台 巩固平台 这三幅图表揭示了什么主题？ 虎代表英国，熊代表俄国，肠代表德国，蛙代表法国，鹰代表美国，日代表日本。 福建 台湾和澎湖列岛 日本 长江流域 “新界”和威海卫 英国 两广和云南 广州湾 法国 长城北和新疆 旅顺和大连 俄国 山东 胶州湾 德国 势力范围 租借地或割占地 国别 列强瓜分中国简表(1897-1899年) ? 导言： 假如你是19世纪末的一位知识分子，面对此种现象，你会做出怎样的反应？而以康有为为代表的一些知识分子群体,他们又做出了怎样的反应呢？ 第2课 维新变法的兴起 课标要求： ⑴了解戊戌变法产生的历史根源。 ⑵简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 ⑶知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 阅读思考： 一、为什么要变？ 二、变什么？ 三、康梁等为变法做了哪些准备工作？ 四、怎样变？ 五、变的结果如何？ 六、变的意义是什么？ 戊戌变法产生的时代背景 1、民族危机 2、统治危机 3、中国民族资本主义的初步发展 为什么要变？ 早期资产阶级维新派代表:王韬和郑观应 早期改良思潮 结合课本及所学知识，思考早期改良思潮产生的原因有哪些？ 1、原因: 2、代表：王韬、郑观应、薛福成（从洋务派中分化出来） 3、主张： 经济：振兴工商业 政治：实行君主立宪制 4、认识： 没有形成系统的理论，没有付诸实践；但反映了资产阶级的利益和要求，为维新变法运动奠定了思想基础。 一、早期改良思潮 变什么？ （核心主张） 资产阶级维新派的代表人物： 康有为、梁启超、谭嗣同、严复 二、维新变法思想的积极传播与实践者 二、维新变法思想的积极传播与实践者 结合课本知识，思考康有为的变法活动有哪些？ 意 义 活 动 人类社会三个发展阶段 ※ 《新学伪经考》、《孔子改制考》 公车上书 ※ 《中外纪闻》 强学会 理论基础 实践基础 舆论基础 组织基础 二、维新思想的积极传播与实践者 著作 思想核心或特点 维新代表 实行君主立宪制 冲决君主之网罗 借用达尔文的进化论 把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合 《新学伪经考》 《孔子改制考》 康有为 梁启超 《变法通议》 《仁学》 《天演论》 谭嗣同 严 复 众所熟知，由于康、梁等人士的推动，维新思潮在19世纪末最终演变成为一场轰轰烈烈的维新变法政治运动。 请回答： ①揭开维新变法运动序幕的历史事件是什么？ ②康、梁等人士为维新变法所做的各项准备工作有哪些？ ①揭开维新变法运动序幕的历史事件是什么？——公车上书（1895年） ②康、梁等人士为维新变法所做的各项准备工作有哪些？ 1、著书立说，倡导维新 2、上书皇帝，恳请变法 3、创办报刊，传播维新 4、成立团体，组织力量 通过这些活动，启发了民智、组织了力量、制造了舆论，有了一定的社会基础，涌现出一批领袖人物，使维新变法新局面逐渐形成。 三、维新思想积极传播的影响 1、中国近代早期维新派的形成是在 A、第二次鸦片战争开始后 B、洋务运动开始之时 C、洋务运动开展过程中 D、中日甲午战争结束后 2、郑观应在《盛世危言》中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用”，其用意是 A、学习西方科学技术 B、反对洋务运动 C、进行政治改革，实行君主立宪 D、挽救清朝统治危机 3、使维新思想发展为爱国救亡政治运动的是 A、公车上书 B、创办《万国公报》 C、强学会成立 D、创办《时务报》 4、资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说同中国传统的儒家思想相结合，其进步意义主要表现在 A、有利于弘扬民族文化 B、动摇了封建君主专制的根基 C、有利于资产阶级维新思想的传播 D、有利于中国资本主义的发展 5、维新变法从一种思潮得以发展成为一场政治运动的关键是 A、维新派把维新变法与救亡图存结合起来 B、发展资本主义的主张符合历史发展趋势 C、维新派拥有广泛的阶级基础 D、维新派得到了光绪帝的支持 思考：康有为为什么要装扮孔子，让他充当维新变法的先师？康有为的维新思想为什么会引起极大轰动？ ㈠借助孔子： ⑴中国传统思想深厚影响深刻，背离传统可能一事无成； ⑵根据国情采取的一种策略，以减少变革阻力； ⑶说明维新派的保守、软弱，没有打出自己鲜明的旗帜。 ㈡当时的背景与其理论： ⑴19世纪末，民族危机严重； ⑵洋务运动失败，需要一种新的救国方案； ⑶他们的理论反映民族资本主义发展的要求和趋势。