邵萍第一课导学案.docVIP

澴潭镇中心学校“三阶六步”集体备课导学案 第 一 课 第 一 框 第一课时 主备人：邵 萍 审核人：全体政治组成员 教学内容 人民当家做主的国家 教学目标 1、能正确认识自己的主人翁地位 2、分辨公民和人民的能力 3、我国的国家性质 4、我国公民基本权利的涵义 5、我国的权利保障体制 重点难点 1、公民的权利、基本权利的含义 2、我国的权利保障体制 教学过程 教学环节 教学内容 师 生 行 为 一 研 读 15 分 钟 做一做 1、我国的国家性质： 。 2、人民是区别敌人的 概念，公民是 概念。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国 的人都是中华人民共和国公民。” 3、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的 。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 。 4、公民权利和基本权利的含义 5、我国的权利保障体制是怎样的？ 师生共同确定准确答案 二 探 究 20 分 钟 探一探 探究一：“人民是国家的主人” 1、材料见教材P4页 问题：（1）你知道整个国徽图案体现了什么？ （2）我国的国家性质是怎样的？ （3）国家和社会的主人是谁？ 探究二：法律确认 保障权利 1、材料见教材P5页 问题：（1）公民权利，基本权利的涵义？ （2）材料中的情景表明了什么？ （3）公民与人民有着什么样的区别？ （4）在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？ 2、材料见教材P6页 问题：（1）小寒作为公民应享有各项权利，可他的权利为什么未能实现？ （2）我国的权利保障体制是怎样的？ 小结： 师生交流对学生难以回答或理解的问题，教师引导或与学生共同讨论  三 反 馈 10 分 钟 测一测 一、单项选择题 1、我国人民民主专政证券的基础是（ ） A、工人阶级 B、工农联盟 C、全体人民 D、全体公民 2、新修改的《选举法》规定：“城乡按相同人口比例选举人大代表。”这一规定的意义在于（ ） A、直接选举各级人大代表 B、充分保证人民当家做主 C、消除城乡之间的所有差距 D、切实保障公民的监督权 3、八年级学生小颖认为，只有年满18周岁的人才是公民。对于这一观点，你的态度是（ ） A、赞同，因为公民资格是受年龄限制的 B、不赞同，因为人民就是公民，公民就是人民 C、不赞同，因为公民与国籍有关，不受年龄限制 D、赞同，因为公民是能够享受权利和承担义务的人 4、我国宪法第三十三条到五十条，全面详细的规定了公民的基本权利，同时又规定：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关，负责对公民人身合法权益受到侵犯的案件进行审判。这些规定说明，我国公民的基本权利有（ ） A、立法保障、司法保障 B、司法保障、经济保障 C、经济保障、行政保障 D、行政保障、司法保障 二、材料分析题 材料一：近20年来，全国人大和全国人大常委会，一句宪法制定和修订了100多部法律法规，确保人民权利得以实现。 材料二：我国宪法将审判权赋予各级人民法院。公民认为宪法和法律赋予自己的合法权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，人民法院有责任依法进行公正审判，以维护和保障公民的合法权益不受非法侵害。 材料一、材料二分别说明了什么？ 两则材料共同表明了什么？ 澴潭镇中心学校“三阶六步”集体备课导学案 第 一 课 第 二 框 第二课时 主备人：邵 萍 审核人：全体政治组成员 教学内容 我们享有广泛的材料 教学目标 1、在行驶权利时，要正确行使 2、自觉遵纪守法，学会寻求法律保护 重点难点 怎样正确行使权利 教学过程 教学环节 教学内容 师 生 行 为 一 研 读 15 分 钟 做一做 1、我国是社会主义国家，公民享有 的权利。 2、 是公民的基本权利的确认书和保证书。 3、公民在行使权利时要尊重 。不得损害 、 、 的权利，要在 的范围内行使权利，要以 方式行使权利。 4、言论自由不是无限制的 ，他要收两个方面的限制： ， 师生共同确定准确答案 二 探 究 20 分 钟 探一探 探究一：“公民享有广泛的权利” 学生填写教材P8页材料后的填空题 思考：这些权利对他有什么益处？ 你认为我们还应该