如何指导-幼儿绘本阅读范例.ppt

鼓励孩子与故事中的角色进行互动 让孩子直接融入到故事的情节中。比如让孩子帮助故事中的弓弓者角色来逃跑、来找到它想要的东西，比如给小兔子壮胆、给胆小的小羊打气等等，这些都是孩子们非常乐意参与的事情，而且他们在做这些事情的时候会十分地投入 如何为0-1岁的孩子讲故事 烦恼：从孩子3个月大，就开始给他读故事。但是我感觉他根本不在意我的声音。 要吸引婴儿的注意，应该选择色彩鲜艳的图书，以及有节律的、押韵的文字。这个阶段，孩子只是被动收听，你不必过于在意他的反应。举个例子，你明明知道一个婴儿听不懂你的说话，但你还是会坚持不懈地对他说。读故事也是一样，需要慢慢影响他。 烦恼：6个月的时候，孩子非但不听，还总是抢我手里的书，当作玩具去撕、去咬。我应该怎么办呢? ，这与他的手、口发育有关。给他一些磨牙玩具或者其它替代物。硬卡的书和布书。在读书的时候，可以按照每一页的内容，告诉孩子“封面”“扉页”“作者”“环衬”“封底”等名词，读书的过程中手指指着文字，让孩子知道书上那些弯弯曲曲的东西是有意义的，书是有顺序的。 烦恼：儿子7个月，根本坐不住。我应该强迫他听故事吗? 这个阶段的孩子是很难坐住的，可以是他玩的同时，你给他读。也可以是买一个巨大的“地板书”，你和孩子一起趴在上面看。或者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分钟，读一个短短的故事。3岁以前，书就是一种玩具 烦恼：孩子快1岁了，我满腔热情地给他讲书，可是他却总是着急地往后翻书。我还该不该读书呢? 父母应该保护他的好奇心。不过不要完全放弃朗读，父母可以通过有趣的语气以及对故事情节的刺激，来吸引孩子听书。 可以尽早给孩子读故事，每天固定一个时间，让阅读成为习惯；可以从简单的黑白图画过度到彩色绘本，这个年龄阶段的宝宝，对鲜的颜色非常有吸引力。 如何使幼儿获得语言的阅读图书方法 阅读前： 1、设定此书的目标 2、展示此书的封面给幼儿看，鼓励幼儿预测此书的内容。 3、和幼儿讨论此书内容和幼儿自己有相关的经验。 阅读中： 1、鼓励 3、提问 4、重复 5、预测 6、表达 阅读后： 1、回忆 2、延伸 事实上为幼儿阅读故事书的方法有好几种，无特定的技巧，只要态度温馨，故事书内容有吸引力，有充足且定期的阅读时间，提出能刺激幼儿思考及回应的问题，也让幼儿有充足的时间思考及回应，气氛让幼儿感觉愉快，就够成为幼儿阅读故事的基本良好条件。而不可否认的是，无论父母或学校的老师，有无良好的说故事技巧，只要保有一颗赤子之心，在幼儿心目中故事永远是好听的。 如何指导 幼儿绘本阅读 什么是绘本？ 怎样选择绘本？ 怎样指导幼儿绘本阅读？ 一、什么是绘本？ 绘本——是指以手绘图来讲故事的儿童读物，绘本是以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。 绘本的特点— “绘本是最适合幼儿阅读的图书”。 绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，有特定的规范和要求 。 1．绘画贴近儿童的世界。? ?????2．绘画富有艺术性，即具有审美功能。? ???? 3．绘画前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。? ?????4．文字具有文学性，即审美功能。? ?? ? 5．文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。? ?? ?6．文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。? ???????7．绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系，可用公式表达为“图+文”。?? 二、怎样选择绘本故事？ 绘本既然是为孩子创作的，肯定是最适合孩子阅读的读物,适合孩子阅读的读物肯定也适合亲子阅读。 选择绘本的原则、技巧、方法 趣味性 年龄 生活经验 最近发展区 绘本中的文字 绘本中的图画 故事篇幅 三、如何指导孩子进行绘本阅读 指导策略： 发现 思考 表达 发现： 封面 环衬 扉页 正文 封底 思考的内容： ??? 图画语言的思考； ??? 对文字语言的思考。 ??? 对图文结合碰撞产生语言的思考。 学会表达 ——表达形式： 1、语言表达 2、文字表达 3、图画表达 0-3岁绘本推荐 0到1岁 婴儿期的宝宝，与其说在看书，不如说是在玩书，而且这个时候的宝宝很喜欢抓，啃，咬，一般纸质书很容易就咬坏了，因此这个阶段基本上都以布书，硬的纸板书、游戏书为主。 拉拉布书 这个必须推荐，个人认为是布书里做的最用心最的一家，我买过大的，也买过小小的那种手掌