遗传学第4讲孟德尔11课件.ppt

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遗传学第4讲孟德尔11课件.ppt

遗 传 学 Genetics 相关概念 4.1.2 单因子杂交试验及其遗传分析精心选取豌豆的7个单位性状及其相对性状 七对相对性状杂交 试验结果大致为3:1 七对相对性状杂交 试验结果大致为3:1 4.1.2     为研究豌豆种子形状的遗传,孟德尔用圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交。 结果发现圆形种子的植株无论做父本还是母本,子一代( F1)杂种植株的种子全部为圆形,皱缩性状没有表现。 F 1 自花授粉后,得到的子二代( F2)植株上结出的同一荚果内,不仅出现了圆形的果实,而且皱缩性状也重新出现了。他统计了这些种子的数目,其中5 474颗是圆形的,1850颗是皱缩的,两者之比是2.96:1。 相关概念 孟德尔的豌豆杂交试验 4.1.2  孟德尔没有将实验停止在F2 上,他播种F2 种子,长成植株后让其自花授粉,在所得到的F3 中,他发现凡是皱缩种子长成的植株只产生皱缩的豌豆。说明所有F2 的皱缩豌豆都和纯种皱缩亲本一样,都是真实遗传的。 4.1.2 但是,F2 圆形种子尽管表型相同,但其中1/3长成的植株只产生圆形种子,其他2/3长成的植株却又产生3:1圆形和皱缩种子。孟德尔曾这样将实验继续到第6代,每代的结果都一致表明:原来F2 ,F3 ,F4 … 中产生的3:1的比率,实际是1:2:1的比率,即1/4是纯圆形,2/4是杂圆形,1/ 4是纯皱缩。于是,孟德尔证明杂种F2 的3: 1只是表型的比率,而在F3 检测出来的比率才是基因型( genotype)的比率。 4.1.2单因子杂交实验及其分析  4.1.2单因子杂交实验及其分析   进一步思考为什么基因型的1:2:1在表型上却成为3:1? 其原因是等位基因( allele)之间有显性( dominance)和隐性( recessive)的差别。圆形为显性性状,皱缩为隐性性状。 4.1.2单因子杂交实验及其分析 相关概念 基因座(locus):基因在染色体上所处的位置。特定的基因在染色体上都有其特定的座位。 基因型(genotype):个体或细胞的特定遗传(基因)组成。如AA、Aa、aa 相关概念 表现型(phenotype ) :生物体某特定基因所表现出来的性状(可以观察到的各种形态特征、基因的化学产物、各种行为特征等,如花的颜色、血型、抗性)。 纯合体(homozygote):基因座上有两个相同的等位基因,就这个基因座而言,这种个体或细胞称为纯合体,或称基因的同质结合,如AA、aa。 杂合体(heterozygote):基因座上有两个不同的等位基因,或称基因的异质结合,如Aa。 相关概念 回交(Back cross):杂交产生的子一代(F1)个体再与其亲本进行交配的方式。 AA×aa ? Aa×aa(或AA) 测交(Test cross):杂交产生的子一代(F1)个体再与其隐性亲本的交配方式,是用以测验子代个体基因型的一种回交。(被测个体与隐性亲本或个体杂交,称之) AA×aa ? Aa×aa 4.1.2单因子杂交实验及其分析 P:亲本; ♀:母本; ♂:父本; ? : 自交 。 4.1.2单因子杂交实验及其分析      孟德尔对其实验结果的解释是基于他的颗粒遗传思想,从而建立了他的分离定律的理论基础:   1. 性状是由颗粒性的因子决定的。此后在1909年,由W.Johannsen将那些特殊的“因子”改称为基因( gene) 。  2. 每一个植株有一对等位基因控制着他所研究过的每一对相对性状。F1 植株至少有一个基因是决定显性性状的,另一个等位基因是决定隐性性状的。   3. 每一对基因的成员均等地分离到生殖细胞(卵细胞或花粉)中去。   4. 每一个生殖细胞或配子( gamete)只含有每对基因中的一个。   5. 每一对基因中,一个来自父本(雄性生殖细胞) ,一个来自母本(雌性生殖细胞) 。在形成下一代新的个体(或合子)时,配子的结合是随机的。 4.1.3 分离定律  孟德尔的遗传分析方法是用抽象的符号代表他假设的遗传“因子”的。遗传符号不仅能十分简明地描述遗传现象,也可以通过数学的方法来分析杂交实验结果,甚至可以对其结果进行预测。 这种构想在当时,不仅是一种方法学上的突破,而且是孟德尔对遗传的颗粒性的早期认识。当以符号R表示决定圆形种子的因子,r表示决定皱缩种子的因子时,其单因子杂交实验结果及其分析如图4-1所示。 4.1.3 分离定律    4.1.3 分离定律   当我们总结孟德尔上述杂交实验和其他单因子杂交实验结果并归纳他所发现的分离定律( law of segregation)又称孟德尔第一定律(

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