总复习三年级数学详解.doc

中心学校校本部“五步三查”教学模式导学案 课题 位置与方向 科 目 数学 年 级 三年级 上课 时间 5.23 课型 复习课 备课者 郭风芹 审核者 学 习 目 标 知识目标 会熟练、准确运用方位词说明路线。 能力目标 我能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。 情感目标 我在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。 学习 重、 难点 注意发现学生难以明白的一些典型例题给学生讲解。 教学 准备 小黑板 学习过程 导学过程 展示方案 导入 示标 独学 1、整理位置与方向的相关知识。 在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？ 2、在画平面图时，怎样表示八个方向？ 在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？ 3、说说你的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？ 4、完成教材第112页第1题。 自己整理，在交流 对学 群学 讨论并总结：确定八个方向的简便方法。 讨论后小结 组内小展示 做一做P112页1题，让学生说说怎样想的？ （1）社区示意图中小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？ （2）她从家到健身园可以怎么走？ （3）小清到其他场所该怎样走？ （4）你还能说出哪些与位置和方向有关的问题？ (1)．学生独立做后小组交流。 (2)．学生读题