三年级《温度和温度计》教学设计范例.ppt

某一天中，早晨起床时的气温是10℃，中午吃饭时的气温是18 ℃ ，傍晚时的气温是14 ℃ 。这一天中，哪个时段的感觉最暖和（ ） A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.无法比较 哪位小朋友的读数方法正确呢？ 平视 正确读取温度 ★手要拿在温度计的上端；不要用手摸温度计的玻璃泡。 ★ 观测温度时，视线与温度计液面应持平。 ★ 要尽可能消除各种影响测定温度准确性的 不利因素。 课堂练习 1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示。 2、物体的温度可以用（ ）来测量。 3、温度计主要是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的。 4、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，温度计的液柱会（ ）。 温度 ℃ 温度计 刻度 玻璃泡 玻璃管 上升 课堂练习 5、26℃ 读作：（ ）， 43摄氏度 写作：（ ） 6、— 19 ℃读作：（ ）， 零下24摄氏度写作（ ）。 26摄氏度 43℃ — 24℃ 零下19摄氏度 * * * * * 温度和温度计 教科版小学科学三年级下学期第三单元 科学概念 温度 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。 1 2 3 活动要求： 先把左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和3号杯，说出水的冷热，然后将两个手指同时拿出插入2号杯内，说出手指的感觉。 我们用触觉感知物体的冷热程度,可靠吗？准确吗？ 要准确地知道物体的冷热程度，必须使用温度计。 安全提示 观察温度计时： 温度计要轻拿轻放；捏牢不掉下；不争夺 。 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！ 观察温度计 任务一： 1、温度计上都有些什么？(建议从上到下，从里到外观察) 2、温度计上的每一个刻度表示多少摄氏度？ 3、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？ 观察温度计 我的发现： 1、我发现温度计上都有 2、温度计上的每一个小格表示 摄氏度。 3、它能测量的最高温度是 最低温度是 ——、——、——、——等 ——- ——- ——- 温度计的结构 玻璃外壳 玻璃管 玻璃泡 刻度 温度计主要由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。 单位：摄氏度 符号：OC 最高温度？ 最低温度？ 一个刻度表示几度？ 任务二： 用手捂住温度计的玻璃泡1分钟使它变热，观察温度计产生的变化。放开手等一会儿再观察。 我发现，用手捂住温度计的玻璃泡1分钟，里面的液体会（ ），放开手等一会，里面的液体会（ ）。 上升 下降 ℃ 25℃ 读作：25 摄氏度 摄氏温度的读和写 ℃ 0 ℃ 读作：0 摄氏度 摄氏温度的读和写 请同学试着读一读下面的温度 37℃、 100℃、 22℃ 37℃ 读作：37 摄氏度 100℃ 读作：100 摄氏度 22℃ 读作：22 摄氏度 ℃ -10 ℃ 读作：零下10摄氏度 ℃ -15 ℃ 读作：零下15摄氏度 摄氏温度的读和写 请同学试着读一读下面的温度 -2℃、 -5℃、 -28℃ -2℃ 读作：零下 2 摄氏度 -5℃ 读作：零下 3 摄氏度 -28℃ 读作：零下 28 摄氏度 零上温度自0℃向上数,数字越来越 ，表示温度越来越 ； 零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。 大 高 大 低 摄氏温度的读和写 * * *