三年级语文下册第3课《荷花》范例.ppt

荷 花 1.勾画出生字新词，同桌互学。 2.读课文，想想每个自然段写了什么？ 3、思考：课文写的是哪里的荷花，长得什么样子？ 让我们来读读课文: 课文的写是夏日公园里的荷花，荷花清新美丽， 各具姿态。 荷花　　挨挨挤挤　 莲 蓬　　 饱 胀 仿佛　　 衣 裳　　 翩翩起舞　　 舞 蹈 蜻 蜓 　　 随风飘动 hé āi lián péng zhàng fú shang piān 　 dǎo qīng tíng 清早，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 这一段作者抓 住了荷花的香来写！ “赶紧”和“跑”说明 “我”急切地想看到 荷花的心情。 荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 从这句话中你 读懂了什么？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大 圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”字用得 真好！我能说说 好在哪里？ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了，露出黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这句话写出了荷花半开、全开、花骨朵儿的三种姿态。 这句话写了荷花哪些姿态？ 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全都展开了，露出黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.如果把一池的荷花看作一幅画…… 2.如果把眼前的一池荷花看作一幅画…… 3.如果把眼前的一池荷花看作一大幅画…… 4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画…… 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的 衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻 蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过， 告诉我昨夜做的好梦…… 写了作者 想到的！ 找出“我”这 朵荷花的动作 词语。 1.你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？ 2.小鱼告诉你什么好梦呢？ 3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？ 4.还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？ 　　如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？