2015-2016学年人教版必修2第6课第1课时中国共产党执政：历史和人民的选择教案.docxVIP

中国共产党执政：历史和人民的选择 一、教学目标1.知识与能力目标识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义；理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系；联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。2.过程与方法目标让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力；引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。3.情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。二、教学重难点科学执政、民主执政、依法执政三、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。四、教学工具多媒体五、课时安排一课时六、教学设计导入新课图1 党中央委员会议上前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党？我国的政党是怎样的？一、新中国诞生前夕政治力量的较量图2 历史的选择同学们阅读教材中的镜头一、二、三材料，并结合上图指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国？中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。二、中国共产党领导和执政地位的确立图3 党旗1.中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。2.中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1.中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。2.科学执政、民主执政、依法执政的含义（1）科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。（2）民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。（3）依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。3.科学执政、民主执政、依法执政的相互关系（1）依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。请同学们阅读教材中关于我国现行宪法四次修订情况的图示，谈谈有何感受？宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。【板书设计】一、中国共产党执政：历史和人民的选择（一）新中国诞生前夕政治力量的较量（二）中国共产党领导和执政地位的确立1.中国共产党领导和执政的地位是如何确立的？ （1）是人民历史的选择 （2）是由党的性质和宗旨决定的 2.为什么中国社会主义事业要以中国共产党为核心？ （三）中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1.党坚持的执政方式 2.科学执政、民主执政、依法执政的含义 3.科学执政、民主执政、依法执政的关系 【作业】学生分组进行社会调查和采访，了解我国的建国过程和党的执政成果，从而感受中国共产党的地位不是自封的，也更深刻理解中国共产党领导社会主义现代化建设取得的