101年度全国国民小学融入式能源教育创意教案竞赛须知.doc

101年度全國國民小學能源教育教案節能減碳行動 設計者：陳麗鈴 領域主題： 總教學時間：（） 設計理念：「節能減碳」與其高談闊論其重要性，不如”隨手關燈、關閉電源、多走路”…等，透過教學覺知-觀察-體驗-行動之，「節能減碳」真正落實於生活中，處處可做，時時可行生活教學對象 融入時間 融入領域 單元 大地守護神（南一版藝術人文領域五年級上學期第二單元） 教學目標 節能減碳 能力指標 2-3-7　認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。3-3-12運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊，並養成習慣。3-3-13運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行美化或改造生活空間。 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 教學材料準備 教師臺灣師範大學。全球暖化投影片 教學活動 活動說明 教學時間 引起動機 課程內容引起動機課程內容 （二）發展活動 臺灣師範大學能源教育推廣小組製作的互動式多媒體教材－.tw/cd/index.htm 2. 生活中的能源運用討論 ◎根據人數適當分組，一組約為4-5人，小 組先討論日常生活中有哪些地方運用到能 源！ 將之編成2-4分鐘小短劇排練。 3.即興表演~各組將成果發表演出。 （三）綜合活動”比手畫腳”二種能源問題給 其他組猜猜! （二）發展活動全球暖化投影片深入思考節能減碳與地球生態的關聯 2..連結工研院「節能妙妙屋－省爺爺說故事－能源的故事」網站，利用網站互動讓學生認識各種節省能源妙方和相關問題。 2.請各組討論生活中如何節省能源，並編排成 3-5分鐘的小短劇！ （三）綜合活動 學習評量 參考 資料 網站 台灣師大「認識能源」.tw/cd/index.htm .tw/RE2/ 節能妙妙屋.tw/children/