2015届高考地理二轮复习专题课件：第一部分 专题复习篇 专题5 学案17 旅游地理.pptVIP

阐述9个省区旅游资源类型的共同特点，并说明我国开展边境旅游的意义。 解析　根据材料，该专题片主要宣传我国边疆的风土人情，所以九个省区共同的资源特征是独特的自然风光，悠久的历史文化景观，奇异的民族风情。旅游业的发展，有利于促进边境地区的开放，活跃当地的经济。增强内地对边境地区的了解和联系，促进我国与邻国的了解，增进友谊，利于稳定边疆，巩固边防。促进少数民族地 区脱贫致富，促进中国旅游业的发展。满足公民出国旅游的需求，提高国民素质。有利于爱国主义和国际主义教育，增加财政收入。拓宽就业渠道，有利于优化资源配置。 答案　独特的自然风光，悠久的历史文化景观，奇异的民族风情。(答2点即可) 意义：促进边境地区的开放，活跃当地的经济；增强内地对边境地区的了解和联系；促进我国与邻国的了解，增进友谊，利于稳定边疆，巩固边防；促进少数民族地区脱贫致富；促进中国旅游业的发展； 满足公民出国旅游的需求，提高国民素质；有利于爱国主义和国际主义教育；增加财政收入；拓宽就业渠道；有利于优化资源配置。(任答3点即可) (2)作为游客，说明需要提前进行的相关准备。 解析　第(2)题，世界遗产需要通过现在了解历史，所以作为游客，需提前了解相关的背景知识；因7月份，意大利炎热干燥，光照强，所以需要准备防晒、防暑的用品。 答案　了解相关的背景知识；准备防晒(暑)用品。 旅游与区域发展 考 查 点 三 1．(2014·江苏地理)下图是中国部分重点旅游城市欧美入境旅游联系图，箭头指向表示境外游客在某城市旅游后的流向。读图，回答下列问题。 悟真题 考向一　旅游资源开发过程中的问题及保护 (1)除北京、上海外，旅游联系最强的城市是____，该城市吸引境外游客的主要旅游资源类型是____________。 解析　结合图中箭头含义可知，箭头线越多，旅游联系越强。西安是古都，有众多人文旅游景观，是除北京、上海外，旅游联系最强的城市。 西安 人文旅游资源 (2)西安与桂林、广州、昆明等城市旅游联系的特点是________________，昆明与其他城市旅游联系相对较弱的主要原因是___________________________________ ______________________________。 解析　由图可知，西安与桂林、广州、昆明之间只有单向箭头；昆明地处我国西南地区，交通便捷程度较低。 单向流动(联系) 位置相对偏远(交通便捷程度较低)；旅 游资源对欧美游客吸引力相对较弱 (3)一位美国旧金山游客计划来华旅游后前往新加坡，在华期间将游览西安兵马俑、北京长城、桂林山水和上海等。下列旅游线路设计比较合理的是___ (填写序号)，理由是_________________________________。 ①北京—西安—桂林—上海　②西安—桂林—上海—北京 解析　游客可从美国旧金山坐飞机直接飞往北京，游览后去西安，然后去桂林，最后到上海，游览结束后可直接从上海飞往新加坡，这样可以节省时间和费用。 ① 节省旅游的经济和时间成本 (4)形成桂林山水景观的外力作用是______________。为保护桂林山水旅游环境，请提出你的建议。 解析　桂林山水是喀斯特地貌，也就是石灰岩在水的溶蚀作用下形成的一种地貌。保护旅游环境可从适度开发、控制污染、建立法规和提升意识等方面作答。 流水侵蚀(溶蚀) 答案　合理控制旅游资源的开发规模，缓解环境压力；污水达标排放、减少污染企业；设立自然保护区，保护桂林山水的稀缺资源；建立健全旅游环境保护法规；提升游客环保意识，倡导绿色旅游。 悟真题 考向二　现代旅游业对区域发展的影响 2．(2012·江苏地理) 2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是杭州西湖主要景点分布示意图。读图，回答下列问题。 (1)如果游览杭州西湖，出游前可以通过新闻媒介、_______、________________________________等途径收集相关旅游信息，初步了解其景观内涵。 解析　解答本题的关键是从图中获取信息，结合获取的信息调动有关知识作出回答，在回答的过程中一些基本答题模式起着重要的引领作用。(1)收集相关旅游信息的途径多种多样，除了传统的媒介以外，还要注意一些新的媒介。 网络 旅行社(或导游手册、亲朋好友等) (2)西湖发展旅游的资源优势有________、________、________。 解析　西湖发展旅游的优势需要调动答题基本模板：景区的地理位置和交通条件；景观或景点的地域组合条件；景区旅游容量条件；旅游客源市场条件等。然后从图中获取信息进行具体的分析。 数量多 种类多 品质高 (3)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。 a．置身其中，近而观之 b．适当距离仰视 c．在较高位置俯视 d．把握