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第2讲 三角变换与解三角形1.(2016·课标全国丙改编)若tan α=,则cos2α+2sin 2α=________.答案 解析 tan α=,则cos2α+2sin 2α===.2.(2016·天津改编)在△ABC中,若AB=,BC=3,∠C=120°,则AC=________.答案 1解析 由余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos C,即13=AC2+9-2AC×3×cos 120°,化简得AC2+3AC-4=0,解得AC=1或AC=-4(舍去).3.(2016·上海)方程3sin x=1+cos 2x在区间[0,2π]上的解为__________.答案 ,解析 3sin x=2-2sin2x,即2sin2x+3sin x-2=0,∴(2sin x-1)(sin x+2)=0,∴sin x=,∴x=,.4.(2016·江苏)在锐角三角形ABC中,若sin A=2sin Bsin C,则tan Atan Btan C的最小值是________.答案 8解析 在△ABC中,A+B+C=π,sin A=sin[π-(B+C)]=sin(B+C),由已知,sin A=2sin Bsin C,∴sin(B+C)=2sin Bsin C,∴sin Bcos C+cos Bsin C=2sin Bsin C,A,B,C全为锐角,两边同时除以cos Bcos C得,tan B+tan C=2tan Btan C.又tan A=-tan(B+C)=-=.∴tan A(tan Btan C-1)=tan B+tan C.则tan Atan Btan C-tan A=tan B+tan C,∴tan Atan Btan C=tan A+tan B+tan C=tan A+2tan Btan C≥2,∴≥2,∴tan Atan Btan C≥8.正弦定理和余弦定理以及解三角形问题是高考的必考内容,主要考查:1.边和角的计算;2.三角形形状的判断;3.面积的计算;4.有关的范围问题.由于此内容应用性较强,与实际问题结合起来进行命题将是今后高考的一个关注点,不可轻视.热点一 三角恒等变换1.三角求值“三大类型”“给角求值”、“给值求值”、“给值求角”.2.三角函数恒等变换“四大策略”(1)常值代换:特别是“1”的代换,1=sin2θ+cos2θ=tan 45°等;(2)项的分拆与角的配凑:如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α,α=(α-β)+β等;(3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次;(4)弦、切互化:一般是切化弦.例1 (1)若α、β均为锐角,且cos α=,cos(α+β)=-,则cos β=________. (2)已知sin α=,sin(α-β)=-,α,β均为锐角,则角β=________.答案 (1) (2)解析 (1)由于α、β都是锐角,所以α+β∈(0,π),又cos α=,cos(α+β)=-,所以sin α=,sin(α+β)=,cos β=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α=-×+×=.(2)因为α,β均为锐角,所以-α-β.又sin(α-β)=-,所以cos(α-β)=.又sin α=,所以cos α=,所以sin β=sin[α-(α-β)]=sin αcos(α-β)-cos αsin(α-β)=×-×(-)=.所以β=.思维升华 (1)三角变换的关键在于对两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角公式,三角恒等变换公式的熟记和灵活应用,要善于观察各个角之间的联系,发现题目所给条件与恒等变换公式的联系,公式的使用过程要注意正确性,要特别注意公式中的符号和函数名的变换,防止出现张冠李戴的情况.(2)求角问题要注意角的范围,要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小,避免产生增解.跟踪演练1 (1)已知sin=,cos 2α=,则sin α=________.(2)(2016·江苏盐城三模)若f(x)=sin(x+θ)-cos(x+θ)(-≤θ≤)是定义在R上的偶函数,则θ=________.答案 (1) (2)-解析 (1)由sin=,得sin αcos -cos αsin =,即sin α-cos α=,①又cos 2α=,所以cos2α-sin2α=,即(cos α+sin α)·(cos α-sin α)=,因此cos α+sin α=-.②由①②得sin α=.(2)f(x)=2sin(x+θ-),由题意得θ-=+kπ(k∈Z),因为-≤θ≤,所以k=-1,θ=-.热点二 正弦定理、余弦定理1.正弦定理:在△ABC中,===2R(R为△ABC的外接圆半径).变形:a=2Rsin A,sin A=,a∶b∶c=
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