义务教育英语（7—9年级）教学指导意见.ppt

课程资源 2．课程资源的开发 课程资源的开发要切合实际，坚持以校为本，以生为本的原则。要注意开发的课程资源的先进性、层次性、针对性和实用性。 对所开发的课程资源要充分利用，并在实践中不断更新和补充，确保课程资源的高质量和运用的高成效。 教学评价与考试 （一）学生学业考试 评价和考试的原则 评价和考试的内容 评价和考试的方式 评价和考试结果的利用 评价和考试的管理 教学评价和考试 （二）教师教学评价 课堂教学评价 单元教学设计评价 课堂教学设计评价 教学有效性评价 绩效评价 评价内容（师德、专业精神、专业素养、教学能力、科研能力、教学效果） 评价主体（教研部门、学校、学生、教师、家长） 评价途径（听课、查阅业务档案、问卷调查、访谈） 教学保障 师资质量和专业发展途径 语言素养 教学能力 反思能力 教学保障 （二）教学装备和教育技术应用 基本设施设备包括录音机、多媒体电脑。 有条件的学校还应该配备校园广播、校园网络、专用电子阅览室、听力口试训练和测试系统。 更重要的是要会用、用好这些设施设备，最大限度地发挥它们有效服务英语教学的功能和作用。 教学保障 教育技术的运用包括： 掌握信息检索、加工与利用的方法 掌握常见教学媒体选择与开发的方法 掌握教学系统设计的一般方法 掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法 掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法 通过先进