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【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第1章 计数原理 1.2.1 第1课时 排列与排列数公式学业分层测评 新人教A版选修2-3
(建议用时:45分钟)
[学业达标]一、选择题
1.下列问题属于排列问题的是( )
从10个人中选2人分别去种树和扫地;
从10个人中选2人去扫地;
从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;
从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作logab中的底数与真数.
A. B. C. D.
【解析】 根据排列的概念知是排列问题.
【答案】 A
2.从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除,则得到的结果有( )
A.6个 B.10个 C.12个 D.16个
【解析】 符合题意的商有A=4×3=12.
【答案】 C
3.某段铁路所有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有的车站数是( ) 【导学号
A.8 B.12 C.16 D.24
【解析】 设车站数为n,则A=132,n(n-1)=132,
n=12.
【答案】 B
4.(2016·日照高二检测)下列各式中与排列数A相等的是( )
A.
B.n(n-1)(n-2)…(n-m)
C.
D.AA
【解析】 A=,
而AA=n×=,
AA=A.
【答案】 D
5.不等式A-n7的解集为( )
A.{n|-1n5} B.{1,2,3,4}
C.{3,4} D.{4}
【解析】 由A-n7,得(n-1)(n-2)-n7,即-1n5,又因为n∈N*且n-1≥2,所以n=3,4.故选C.
【答案】 C
二、填空题
6.集合P={x|x=A,mN*},则集合P中共有______个元素.
【解析】 因为m∈N*,且m≤4,所以P中的元素为A=4,A=12,A=A=24,即集合P中有3个元素.
【答案】 3
7.从甲、乙、丙三人中选两人站成一排的所有站法为________.(填序号)
甲乙,乙甲,甲丙,丙甲;
甲乙丙,乙丙甲;
甲乙,甲丙,乙甲,乙丙,丙甲,丙乙;
甲乙,甲丙,乙丙.
【解析】 这是一个排列问题,与顺序有关,任意两人对应的是两种站法,故正确.
【答案】
8.如果A=15×14×13×12×11×10,那么n=________,m=________.
【解析】 15×14×13×12×11×10=A,故n=15,m=6.
【答案】 15 6
三、解答题
9.下列问题中哪些是排列问题?
(1)5名学生中抽2名学生开会;
(2)5名学生中选2名做正、副组长;
(3)从2,3,5,7,11中任取两个数相乘;
(4)从2,3,5,7,11中任取两个数相除;
(5)6位同学互通一次电话;
(6)6位同学互通一封信;
(7)以圆上的10个点为端点作弦;
(8)以圆上的10个点中的某点为起点,作过另一点的射线.
【解】 (2)(4)(6)(8)都与顺序有关,属于排列;其他问题则不是排列.
10.证明:A+kA=A.
【解】 左边=+k
=
==,
右边=A=,
所以A+kA=A.
[能力提升]
1.若S=A+A+A+A+…+A,则S的个位数字是( )
A.8 B.5 C.3 D.0
【解析】 因为当n≥5时,A的个位数是0,故S的个位数取决于前四个排列数,又A+A+A+A=33.
【答案】 C
2.若aN*,且a20,则(27-a)(28-a)…(34-a)等于( )
A.A B.A C.A D.A
【解析】 A=(27-a)(28-a)…(34-a).
【答案】 D
3.有4名司机,4名售票员要分配到4辆汽车上,使每辆汽车上有一名司机和一名售票员,则可能的分配方法有________种. 【导学号
【解析】 司机、售票员各有A种安排方法,由分步乘法计数原理知共有AA种不同的安排方法.
【答案】 576
4.沪宁铁路线上有六个大站:上海、苏州、无锡、常州、镇江、南京,铁路部门应为沪宁线上的这六个大站准备(这六个大站间)多少种不同的火车票?
【解】 对于两个大站A和B,从A到B的火车票与从B到A的火车票不同,因为每张车票对应于一个起点站和一个终点站.因此,每张火车票对应于从6个不同元素(大站)中取出2个元素(起点站和终点站)的一种排列.所以问题归结为从6个不同元素中取出2个不同元素的排列数A=6×5=30.故一共需要为这六大站准备30种不同的火车票.
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