思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索.ppt

打结游戏 活动要求： 双手不能离开绳子的两端，五个手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里。 拆掉思维的墙 ——打破思维定势 思维定势是指人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态，它能够影响后继活动的趋势、程度和方式。通俗的讲，就是思维的习惯性。 思维定势的积极意义 早上起床出门，你会考虑先穿鞋还是先穿袜吗？ 考试时，一看到熟悉的题目，你脑海中想到的是什么？ 思维定势的积极意义 思维定势一是种按规常处理问题的维思式方。它可省以去许多摸索、探试的步骤，缩思短考间时，提效高率。在日常活生习学中，思维定势助可以帮我们解天决每到碰的90%上以的题问。 想一想 假设一盘蚊香从点燃到燃尽刚好30分钟，请问在没有任何计时工具的情况下，你怎么样用两盘这样的蚊香测出一个45分钟的单位时间？ 想一想 一位公安局长在路边同一位老人下象棋，正战得难分上下的时候，跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！你快去看看呀！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。” 请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？ 真相大白 公安局长是女的，吵架的一个是她的丈夫，即小孩的父亲；另一个是公安局长的父亲，小孩的外公。 有人曾将这题对100人进行了测验，结果只有两人答对；后来对一个三口之家进行了测验，结果父母猜了半天拿不准，倒是他们的儿子（小学生）答对了。 思维定势的消极意义 思维定势的存在也会束缚我们的思维，使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。 不仅在思考和解决问题时会出现定势效应，在认识他人、与人交往的过程中也会受思维定势的影响。 突破思维定势——多思、多试、多交流 题目：在一个漆黑的夜晚，有四个人要过一座只能承受两个人重量的桥，而且，过桥必须借助手电筒，现在手电筒只有一个。这四个人过桥最快的速度分别是1分钟、2分钟、5分钟和10分钟，他们全部都通过这座桥至少要多少时间？ 几种常见的答案： 19分钟：1分钟那个人来回送手电筒，即2+1+5+1+10=19。 最常规的思维结果 17分钟：1分钟和2分钟的分别送一次手电筒，即2+1+10+2+2=17。 突破了“最快的人送手电筒时间最少”的定势 12分钟：1分钟和2分钟的人在桥的一边，5分钟和10分钟的人在桥的另一边，即2+10=12。 突破了“四个人在桥的同一边”的定势 10分钟：手电筒在10分钟的人手里，1分钟和他先走，1分钟到了2分钟再走，2分钟到了5分钟再走。5分钟到了，10分钟的再走2分钟也到了。所以，一共就10分钟。 突破了“过桥必须借助手电筒”的定势 5分钟：1分钟的那个人来回背其它3个人过桥，即1+1+1+1+1=5。 3分钟：1分钟和5分钟的人在桥的一边，2分钟和10分钟的人在桥的另一边，然后快的那个背慢的那个走，即1+2=3。 突破了“要自己走”的定势 试一试 你被魔法师带到了一个神秘的地方。那里出现了两扇大门。其中一扇门是通往死亡之路的，而另外一扇大门是通往生存之路的。两扇大门处分别站着一位守门者，其中一位永远说真话，一位永远说假话。只有两位守门人知道两扇门的秘密。现在魔法师只允许你向其中一个人问一个问题。你将如何从两位守门者口中知道哪一扇门是通往生存的大门呢？你将如何提问。（备注：你不知道哪个守门者说假话哪个说真话，也不知道哪扇门是生存之门，哪一扇门是死亡之门。） 问其中一个人：“如果我问他（另一个守门 者）的话，他会告诉我哪扇门是通往生存之 路的呢？”然后无论如何从另一个门走。 经过这个练习的尝试和体验，你有何感受？ 生活中的思维定势很多，往往当我们打破一种定势的时候，不自觉地陷入了另一种定势中。所以，我们应该多思考、多尝试、多交流，不断突破思维定势的消极影响。 突破思维定势——打破功能固着 题目：一块普通的手帕，除了擦汗之外，还有哪些有创意的用途？ “功能固着”是思维定势的又一个方面，一般人们看到某一种事物时，都会第一反应想到它常见的用途。如：书就是用来看的，被子就是用来喝水的…… 试一试 要求：用一个三角形和三条直线尽可能多的组成有意义的图形，看看哪一组得出的结果多！ 在平时的学习、生活中，我们要充分利用思维定势的积极作用，也应努力避免思维定势的消极影响。我们要质疑问题，从多角度、多方面去考虑问题，打破思维定势，训练发散思维，培养创新思维。 * * 思维定势是一种按常规处理问题 的思维方式。它可以省去许多摸 索、试探的步骤，缩短思考时间， 提高效率。在日常生活学习中， 思维定势可以帮助我们解决每天 碰到的90% 以上的问题。 *