【世纪金榜】2016-2017学年高中数学 第1章 解三角形章末知识整合 苏教版必修5.docVIP

【金版学案】2016-2017学年高中数学 第1章 解三角形章末知识整合 苏教版必修5 [整合·网络构建] 专题1　利用正弦、余弦定理解三角形[典例1]　的内角A的对边分别为a＋c－＝b(1)求B；(2)若A＝75＝2求a分析：(1)由已知等式的特点利用正弦定理把已知等式转化为边之间的关系然后再结合余弦定理求解．(2)由(1)知两角和一角的对边利用正弦定理求解．解：(1)由正弦定理得a＋c－＝b由余弦定理得b＝a＋c－2ac故＝因此B＝45(2)sin A＝(30°＋45)＝＋＝. 故a＝b·＝＝1＋＝b·＝2×＝归纳拓展解三角形的一般方法1)已知两角和一边如已知A和c由A＋B＋C＝π求C由正弦定理求ab. (2)已知两边和这两边的夹角如已知a和C应先用余弦定理求c再应用正弦定理先求较短边所对的角然后利用A＋B＋C＝π求另一角．(3)已知两边和其中一边的对角如已知a和A应先用正弦定理求B由A＋B＋C＝π求C再由正弦定理或余弦定理求c要注意解可能有多种情况．(4)已知三边a可应用余弦定理求A[变式训练]　在中角A所对的边长分别为a设a满足条件b＋c－bc＝a和＝＋求A和的值．解：由题意得＝＝因此A＝60在中＝180－A－B＝120－B.由已知条件可得：＋＝＝＝＝＝＋从而＝专题2　三角形形状的判断[典例2]　在△ABC中分别为角A的对边且2a＝(2b＋c)＋(2c＋b)(1)求A的大小；(2)若＋＝1试判断△ABC的形状．分析：只要根据已知条件找到三角形的边或角的关系就可以确定三角形的形状．解：(1)由已知根据正弦定理可得2a＝(2b＋)b＋(2c＋)c，即a2＝b＋c＋bc由余弦定理得＝＝－所以A＝120(2)法一：由(1)知B＋C＝60＝60－C由＋＝1得(60°－C)＋＝1即－＋＝1即(C＋601，而0＜C＜60所以C＝30故B＝30所以△ABC为等腰钝角三角形．法二：由(1)b＋c＋bc＝a得＋＋＝即(＋)2－＝所以＝与＋＝1联立解得＝＝而0＜B＜60所以B＝C.所以△ABC为等腰钝角三角形．归纳拓展要注意正弦的多值性否则可能漏解．另外还要注意等腰三角形或直角三角形与等腰直角三角形的区别．判断三角形的形状一般有以下两种途径：将已知条件统一化成边的关系用代数方法求解；将已知条件统一化成角的关系用三角函数方法求解．在解三角形时的常用结论有：(1)在ABC中(2)在△ABC中＋B＋C＝π＋B＝π－C＝－则(A＋B)＝－(A＋B)＝＝. (3)在△ABC中＋b，a2＋b＝c＝＋b. [变式训练]　在中若B＝60＝a＋c试判断的形状．解：法一：由正弦定理得2＝＋因为B＝60A＋C＝120则A＝120－C代入上式得＝n(120°－C)＋整理得＋＝1.所以(C＋30)＝1所以C＋30＝90所以C＝60故A＝60所以为正三角形．法二：由余弦定理得b＝a＋c－2ac因为B＝60＝所以＝a＋c－2ac整理得(a－c)＝0所以a＝c从而a＝b＝c.所以为正三角形．专题3　求三角形的面积[典例3]　在中内角A的对边分别a，b，c，已知＝(1)求的值；(2)若＝＝2求的面积S.分析：(1)利用正弦定理将已知等式左边化成角进而化简整理等式可求解；(2)利用余弦定理及(1)的结论先求出边c再求面积．解：(1)由正弦定理设＝＝＝k则＝＝所以＝即(－2)sin B＝(2－)cos B， 化简可得(A＋B)＝2(B＋C)．又A＋B＋C＝π所以＝2因此＝2.(2)由＝2得c＝2a.由余弦定理b＝a＋c－2ac及＝＝2得4＝a＋4a－4a，解得a＝1.从而c＝2.又因为＝且0Bπ所以B＝因此S＝＝＝归纳拓展三角形面积公式：S＝＝bc＝＝pr＝其中A分别为△ABC的边a的对角分别为△ABC的外接圆和内切圆半径＝(a＋b＋c)．[变式训练]　在△ABC中已知a＝＝且b－bc－＝(1)求b的值；(2)求△ABC的面积．解：(1)由b－bc－2c＝0得(b＋c)(b－2c)＝0即b＝2c再由a＝b＋c－2bc得3＝(2c)＋－，解得c＝＝2(2)因为＝所以＝ ＝所以S＝＝××＝题型4　正弦、余弦定理的应用[典例4]　已知海岛A四周8海里内有暗礁有一货轮由西向东航行A在北偏东75航行20海里后见此岛在北偏东30若货轮不改变航向继续前进有无触礁危险？分析：由题意画出图形把实际问题转化为数学问题用解三角形的方法解决．解：如图所示在中 依题意得BC＝20(海里)＝90－75＝15＝60－∠ABC＝45＝所以AC＝＝10(－)(海里)．故A到航线的距离为AD＝AC＝10(－)×＝(15－5)(海里)．因为15－5所以货轮无触礁危险．归纳拓展应用解三角形知识解决实际问题的步骤(1)分析题意准确理解题意分清已知与所求尤其要理解题中的有关名词、术语如坡度、仰角、俯角、视角、方位角等．(