第2课 文化对人的影响 课时训练（人教版必修3）.docVIP

第2课　文化对人的影响 　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题 　1.某校开展了以“迎接中国共产党成立93周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感；有利于引导学生把握人生道理，实践人生追求。这是因为(　　) ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人有潜移默化的影响 ③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化能够塑造人生 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 　2.对鸡、牛和草三种事物如何归类？中国人一般把牛和草分在一起，而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系，而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明(　　) ①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 ②文化影响人们的认识活动 ③文化环境不同决定人们对事物的分类不同 ④文化影响人们的思维方式 A．①②　 B．①③ C．②④ D．②③ 　3.大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老少边穷地区送去了知识和技术，同时也使志愿者的世界观、人生观和价值观得到了完善，大中专志愿者参加社会实践活动所起的积极作用表明(　　) A．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 B．人们的精神活动离不开物质活动 C．不同地域的文化各具特色 D．参加社会实践活动是提高个人文化素养的唯一途径 　4.我们在唱着“我爱北京天安门”中长大，现在的孩子同样也在唱歌中长大，可是词曲稍有不同，是“你是电、你是光、你是唯一的神话”，“快使用双节棍，哼哼哈嘿”……这些歌曲本不该是孩子们的至爱，这是因为(　　) ①文化能塑造人生 ②文化能决定人生 ③文化对人的影响有潜移默化的特点 ④文化对人的影响有深远持久的特点 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 　5.在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明(　　) ①文化多样性是民族身份的重要标志 ②各种社会交往方式，都带有各自的文化印记 ③文化素养需要在一定的活动中培养 ④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 　6.“合作共赢”的主张是对中国传统政治文化中的“贵和”思想的继承和发展。“和为贵”的传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明(　　) A．文化决定人们的生活方式 B．文化对人的影响深远持久 C．文化对人的影响潜移默化 D．文化决定人们的世界观 　7.英国著名艺术理论家罗金斯说：人的思想是可塑的。一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。这说明(　　) ①文化对人的影响是无形的、潜移默化的 ②欣赏高质量的艺术作品是修身养性的最佳途径 ③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志 ④文化对人的发展具有至关重要的作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 　8.我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了(　　) ①精神文化越古老越接近社会生活的本质 ②精神文化总是人们社会实践的产物 ③精神文化的价值不因时代变迁而改变 ④精神文化的展示离不开一定的物质载体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 　9.一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。然而，只有离乡的人才会想回乡；只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明(　　) ①实践是认识的来源 ②文化对人的影响是深远持久的 ③认识来自实践的需要 ④优秀文化能增强人的精神力量 A．①② B．①④ C．②③　 D．③④ 10.某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(　　) A．文化能够增强人的精神力量 B．思想道德修养和科学文化修养相互促进 C．文化对人的影响是潜移默化的 D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 自2009年创办以来，每年一届的“新农村电视艺术节”作为展示优秀对农电视作品、展现各地新农村风貌的重要平台，得到了各级领导与社会各界的一致好评，影响力、权威性与日俱增，是与中国电视艺术家协会旗下的“中国金鹰电视艺术节”具有同等影响力的两大电视艺术盛会之一。据此回答11—12题。 11.上述材料说明(　　) A．文化对社会发展具有重要影响 B．文化与经济同步发展 C．文化对经济发展具有推进作用 D．文化与经济相互决定 12.每年一届的“新农村电视艺术节”