企业战略管理：方法、案例与实践教学课件ppt作者肖智润04）【肖智润主编：企业战略管理》第四章】2014-09）课件.ppt

2．波士顿矩阵的应用 通过波士顿矩阵模型，企业的管理层能迅速看到企业每项业务在整个业务组合中的位置，以便制定出整个企业末来发展的动态战略。一般来说企业可以采取4种不同的战略。 （1）发展战略。 （2）维持战略。 （3）收获战略。 （4）放弃战略。 * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * 4.5.2 SWOT分析法 1. SWOT分析的基本原理 SWOT分析思想最早是由安索夫于1956年提出来的，后来经过发展而成为一个用于战略分析的经典实用方法。它根据企业拥有的资源和能力，分析企业内部优势与劣势以及企业外部环境的机会与威胁，进而选择适当的战略。SWOT中的S（Strengths）是指企业内部的优势；W(Weaknesses)是指企业内部的劣势；O(Oppotunities)指企业外部环境的机会；T(Threats)是指企业外部环境的威胁。 【举例】 华为公司的SWOT分析矩阵 * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * 复习思考题 1．如何对企业资源进行分类?其意义何在? 2．企业能力分析的内容包括哪些方面? 3．什么是核心能力? 其特征如何? 4．波士顿矩阵分析法的优缺点是什么? 5．什么是价值链? 其分析的目的是什么? 6．说明内部要素评价矩阵的分析步骤。 [实践项目] 建立个人战略。个人与企业组织一样，都要参与社会竞争，也都要对未来进行规划。每个人都有一些自己的优势与弱点，也都面对某些外部机会与威胁。个人也要树立目标、进行资源配置。这些及其它与组织的相似性使个人也可以应用战略管理理论与方法。本实践项目旨在利用SWOT矩阵对个人的未来进行规划。试建立一个SWOT矩阵，在其中记录你认为自己所面对的主要外部机会和威胁，以及自己所具备的主要优势和弱点。将外部机会及内部优势进行匹配，找出可以使你发挥优势、克服弱点、利用外部机会、减小外部威胁的战略或行动方案。由于每个人都是特殊的，故本实践项目不存在唯一的标准答案。 * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 * * 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 * * 高等教育“十一五”国家级规划教材 Company LOGO 企业战略管理——方法、案例与实践 肖智润 主编 机械工业出版社 2014年7月第1版 Chapter 4第4章 企业内部条件分析 * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * 名言警句 企业就像一个木桶，由各个业务板块构成，决定这个木桶盛水量大小的是最短的那块板子。如果企业想从平凡走向成功，领导者必须能够发现和补齐使企业“漏水”的最短的那块木板。在这个基础上，企业决策者还要积极发现和发挥“最长的板头”的优势，也就是发挥自己所有业务资源中比较优势最大的一项，来打造自己的核心竞争力。 ——柳传志 * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * 主要内容 ◆ 1.1 企业资源分析 ◆ 1.2 企业能力分析 ◆ 1.3 价值链分析 ◆ 1.4 内部条件分析技术——内部要素评价矩阵 ◆ 1.5 战略综合分析方法 核心概念 ◆有形资源（tangible resources） ◆无形资源（intangible resources） ◆核心竞争力(core competitive forces) ◆价值链分析（value chain analysis） ◆SWOT分析（swot analysis） ◆波士顿矩阵（the BCG Matrix） * 高等院校“十二五”应用型规划教材 * 学习目标 ◆ 1）了解企业经营资源类型 ◆2）掌握核心能力的概念和特征，企业核心能力的成因 ◆3）掌握价值链基本原理 ◆4）掌握SWOT分析方法、内部因素评价矩阵、波士顿矩阵分析法等 * 高等院校“十二五”应用型规