第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质(第一课时).docVIP

第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第一课时 【学习目标】 Na与H2O反【学习重点】重点：Na、Al与O2的特殊性及应用； Na与H2O、盐溶液反应的特殊性及其应用； 二、金属的通性 1、金属的物理通性 共性：绝大多数金属为 （填状态），有 ，不透明，有良好 的 性、 性和 性，密度大，熔沸点较高。 特性：多数金属是银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色；绝大多数金属是固体，但 常温下是液体。 2、金属的化学通性 【思考与交流】：完成教材P46思考与交流 ⑴金属的原子结构特点：最外层电子数较少，一般 ； ⑵金属的性质特点：在化学反应中易失去电子，只表现强 性，作 剂，因此金属元素只有正化合价，无负化合价。 ①易于氧气反应，得到金属氧化物，例： ②活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气，例： ③与一些盐溶液反应，置换出活动性较弱的单质，例： ⑶写出P46图3-2的化学方程式，能改写成离子反应的改写成离子反应，并指出反应的氧化剂和还原剂。 新授： 从上面金属单质的化学性质通性，思考学习物质化学性质的一般顺序？ 一、金属与非金属的反应 1、钠与氧气的反应 课本实验 实验3-1 实验3-2 实验条件 常温 加热或点燃 操作 取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠表面的光泽和颜色。新切开的钠的表面在空气中有何变化？ 取实验3-1的钠块放在坩埚（注意：对固体加热一般在坩埚或试管中进行）里加热，有何现象？ 现象 新切开的钠具有_______金属光泽，在空气中表面很快变 加热时先熔化成银白色的小球，然后燃烧，产生 火焰，生成 色的固体 生成物 白色的 （化学式为 ） 色的 （化学式为 ） 化学方程式 结论 思考：从上述实验可以总结出钠的哪些物理性质？钠是如何保存的？为何要这样保存？ 钠的物理性质：钠是一种 色、有 、质地 （能用刀切开）、熔点 、常温下为 态的金属。 钠的保存：保存在 中，是为了 总结：活泼金属在空气中易与氧气反应，表面生成一层氧化物，如已经学过的金属 。 2、铝与氧气的反应 P48科学探究 选择在空气中久置的铝箔 看课本P48图3-6 选择用砂纸打磨（或者在酸中处理后用水洗净）过的铝箔 化学反应方程式为： 阅读并思考：P48科学探究上面一段以及本页最后一段、P49资料卡片 1、点燃镁条时为什么要用砂纸打磨？ 、为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？ 【问题与收获】