第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物（第三课时）.docVIP

第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物 第三课时 【目标】了解FeO、Fe2O3、Fe3O4的性质和应用。 掌握Fe2+、Fe3+的检验方法及相互转化。 掌握Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备和性质。 通过演示和学生实验，培养学生的观察能力、动手能力及分析综合能力。 利用列表比较的方法，掌握铁的重要化合物的性质。 通过实物展示、演示和学生实验相结合的方法，启发、诱导学生突破难点、巩固重点。 结合铁的重要化合物性质的教学，对学生进行辩证唯物主义教育。 通过启发、诱导、观察、动手、讨论，提高学生思维能力和灵活分析、解决问题的能力。 【学习重点】重点：铁的氧化物、氢氧化物的性质点：Fe(OH)2的制备，Fe2+、Fe3+的相互转化1、铁在地壳中的含量仅次于 、 和 ，具第 位，主要以 和 化合物形式存在。在Fe2O3中铁的化合价是 ，FeO中铁的化合价是 。 2、铁在空气中容易 　　　　 ，因为 　　 不能保护内层金属。 1、铁的氧化物 名称 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 俗名 ―――――――― 化学式 铁价 色态 溶解性 与H+反应 与CO反应 FeOy + CO = 空气中稳定性 1、FeO和Fe2O3都是，但都不溶于水，也不能与水反应。2、FeO4可以写成 ，但是纯净物。 2、铁的氢氧化物 在两只试管中分别装入少量的三氯化铁和硫酸亚铁，然后滴入氢氧化钠溶液。观察并描述实验现象。 三氯化铁溶液 硫酸亚铁溶液 加入氢氧化钠溶液 离子方程式 1、2、Fe(OH)2时可以采取哪些措施防止空气中的氧气进入氧化Fe(OH)2？ 归纳比较：氢氧化亚铁与氢氧化铁 物质制法、性质Fe(OH)3 Fe(OH)2 实验室制备Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓ 颜色、状态红褐色固体白色固体、在空气中迅速变灰绿最终变红褐色 溶解性不溶于水不溶于水 与酸反应Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O 稳定性2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 3、铁盐和亚铁盐 (1) Fe3+和Fe2+的检验 KSCN溶液： FeCl2 溶液的颜色 加入KSCN溶液 Fe3+和Fe2+的检验方法有几种？ (2) Fe3+和Fe2+的性质 观察实验，将实验现象填入下表： 实验步骤 现象 化学方程式 FeCl3溶液中加入铁粉，KSCN溶液 上层清液中加氯水，振荡 实验结论 在以上反应中，Fe3+表现___________性，Fe2+表现___________性。 (3)铁盐的净水作用 Fe2(SO4)3溶于水后，也可生成__________________，可吸附水中悬浮物.所以可溶于水的铝盐和铁盐均可做___________________。