第四章 本章练测1（人教版选修《新闻阅读与实践》）.docVIP

第四章 本章练测1（人教版选修《新闻阅读与实践》） 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 台上他讲　台下讲他 汪道衍 某县有个分房小组负责人，在分房会议上振振有词地讲：这次分房的原则是县委常委定的。分新房，就要交旧房，先交旧房钥匙，才能领取新房钥匙，等等。他的话还未讲完，人们就窃窃私议起来：“他自己没交旧房就住了新房，说一套做一套咋能服人啊！”原来，这位干部不但未交旧房，还在外单位又占了一套，加上县委分的一套，一家六口人就占了三套房。 现实生活中类似的事情常常可以见到：一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲他”的场面。实践证明，以“声”作则必不成则。叫台下做到的，台上的人必须首先做到。否则，当他在台上讲的时候，就不仅难以制止台下讲他，而且有损于党的原则的严肃性。如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一个党员。 1．造成“台上他讲，台下讲他”的原因是什么？根除这种现象的办法是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案：①领导不以身作则，台上讲的和他在实际中做的不一致。②领导要以身作则，不要以“声”作则。 2．本文的论点是什么？试分析本文的论述结构。 答：________________________________________________________________________ 答案：①不以身作则就会失去人民信任。②先以个别新闻实例入手，一分房小组负责人不以身作则，导致老百姓不满。继而有个别到一般，扩展到社会上的普遍现象。最后分析造成这种现象的根源以及解决办法。 3．《台上他讲　台下讲他》一文的语言有什么特点？请举例说明。 答：________________________________________________________________________ 答案：①本文语言富含讽刺幽默的意味。“实践证明，以‘声’作则必不成则”。一字之易，神来之笔，进一步勾画出了少数领导干部口是心非、言行相悖的嘴脸；把个别言行不一的领导讲话形容成在台上背“台词”，台下的听众将其形容为“演员”，形象幽默，嘲讽辛辣。②本文没有华丽的词藻，朴素精练，以大众化的语言揭示严肃的问题，如“台上他讲，台下讲他”，几个字不同组合，意趣迥然。 二、拓展提升 阅读下面的新闻评论，完成4～7题。 迎着老百姓的方向走 郝斌生 “彭市长，你别往正门走，有一群上访的人正堵在那里。”“那我从哪儿走？”“后门。”“后门要是也堵了呢？”工作人员被武安市市长彭学增问得哑口无言。他来到上访群众中，提高嗓门喊道：“我是彭学增，大家要反映什么问题，请说吧！如果时间短，我就地答复；如果时间长，请大家先回去，留下几个代表到我办公室来。”上访群众听了市长这番话语，憋在心里的气消了一半，围得水泄不通的大门顷刻畅通无阻，而后大家心平气和地酝酿代表人选。 “刘县长，你们快改道吧，有几个村民要截车。”易县县长刘建军从呼机上读完这条“十万火急”的信息后，命令司机加速，把车开到村民要设卡的凌云册乡路口等候群众，过了一会儿，远远地走来一个村民，问清刘县长是在等他们之后，急忙招呼后面的人，“呼啦”一下，涌来一大帮。大家听说刘县长已在此等侯他们多时，深受感动，一再催促县长快赶路程，他们的事回乡里找乡长说去。 这是我省农村工作中的两组“特写镜头”，情节不复杂，但发人深思。 为什么看似马上会激化的干群矛盾会瞬间平息？道理并不深奥，领导干部只要迎着老百姓的方向走，矛盾就能降温，对立就会变为对话，即使尖锐化了的矛盾也是可以妥善解决的。人民公仆不能怕群众、躲群众，不能“支应”群众。为什么有些地方原本不大的矛盾竟闹得不可收拾？恐怕与那里的领导者不懂得“迎着老百姓的方向走”有很大关系。看来，处理干群矛盾的方法，已不再是一般的工作方法问题，而是关乎大局、关乎党的原则的大问题。群众直接找领导者反映问题，这是很正常的，是群众相信我们、依靠我们的表现；如果有了问题却不找我们，那才是不正常的、危险的。所以，群众来了并不可怕，哪怕是“民告官”，也不可怕。这往往正是给领导者提供了调查研究的好机会，提供了开展群众工作的好机会。工作做好了，干群关系中的摩擦、冲撞，还能成为建立干群鱼水关系的契机。所以，哪里有老百姓我们就到哪里去，哪里老百姓问题多、意见大、困难重，我们尤其要注意到哪里去。现在，有些干部把躲避老百姓视为一种“聪明”或“领导艺术”。群众要求直接见张书记，张书记却把李书记推到前沿；群众要求李县长来答复，李县长却让秘书去和群众捉迷藏。如此拉锯、推诿、踢皮球，不但于事无补，反而会加剧矛