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作文--优化作文语言的方法9下课件.ppt
该课件由【语文公社】友情提供QQ:764723079 优化作文语言的方法 授课人:曹辉 一、研讨句①,学习幽默风趣法: ①“妈妈不太高,我也像妈妈,个头矮矮的。” 变为“大约是我像妈妈的缘故吧,因为我妈妈的个头就不高,也不过一米五多一些。不过,我现在长高了一点,穿我姐姐的高跟鞋可能跟妈妈一样高了。” 二、研讨句②句③,学习运用修辞法: ②“书籍给了我情感上的快乐:林黛玉、猪八戒、慈禧太后等人物形象,无不影响到我的喜怒哀乐。” “书籍给了我情感上的快乐:林黛玉的不幸,使我洒下了一掬同情泪;猪八戒的蠢笨,使我乐得哈哈大笑;而慈禧太后的卖国行为,又使我心里充满了愤怒。” ③“仰望空中,密密麻麻的星星,各呈异彩。” “仰望空中,密密麻麻的星星镶嵌在青蓝色的天幕上,有的星星亮晶晶的,放射着闪闪烁烁的光芒;有的星星隐隐藏藏,仿佛不愿露面;有的星星挤作一团,像草地上的羊群在井台上抢水喝;有的星星发出浅红色的光,像是含着笑欣赏人间的景物。” 三、研讨句④⑤,学习蕴含哲理法: 句④“像瞎子一样在汽车中乱撞。” 变为“一个瞎子在路上行走,另外一个人把他引开了汽车的撞击,可是瞎子却不知道救他的人是谁。” 句⑤“而我却在酣睡中,一个人在熟睡时,多么需要别人的保护啊!” 变为“一个人正在酣睡中。忽然一个毒蛇昂着头向他爬过来。另外一个人赶过来一刀把毒蛇杀死。可是酣睡者却依然在梦中。”后两句注意了哲理性,表达了救人不图报的思想。意蕴深刻。 四、研讨句⑥,学习一波三折法: 例⑥“但我很羡慕体育运动员,长大想当个世界冠军,但我体质差。”如果跌宕一下,应该怎样表达呢? “我想做一个足球队员,超过世界球王贝利的水平;又想做一个篮球队员,像姚明那样在NBA球场上大显中国人的威风。但这不可能,我的体质差,不能适应剧烈运动。” 五、研讨句⑦,学习附加成分法: 例⑦“傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑来,说‘咱俩挤挤。’”如果我们把句子主干附加一些修饰成分,变为: “那是一个风雨交加的傍晚,我一个人打着伞走在放学回家的路上,突然,从身后跑来一位同学,一下子抱住我的肩膀说‘咱俩挤挤。’” 六、研讨句⑧,学习调整结构法: 例⑧“今天晚餐时,我们都嫌妈妈做的菜太咸,妈妈气得一晚上也没理我们。” “今天,晚餐时,由于菜咸了点,于是我们开始嘀嘀咕咕的。妈妈听了很生气,因为她辛辛苦苦做的菜,我们居然还挑三拣四的,她一气之下,不理我们了。” 七、研讨句⑨,学习词语借用法: 例⑨“妈妈很传统,我却赶时髦。家里的摆设各具特色。妈妈喜欢郑板桥的字,爱穿平底鞋和肥大的裤子。我喜欢现代装束和油画,跳迪斯科。” “妈妈是传统的古典派,我还算得上是现代派。家里的摆设和穿戴各具特色:那墙上的郑板桥的字是她的宝贝,平底鞋不离脚,肥肥的裤子成了她的特色。‘够味儿’的现代装束,是我的宠物,‘抽象派’的艺术在我们家只有我一个知音;‘中西合璧’——在妈妈和我不同的审美作用下,我们家的风格就是这样。她有时也让我跳迪斯科给她看,未了,说我是‘张牙舞爪’,我也笑她土得有营养,像土豆。” 八、仿拟法 例《要抓紧》: “无限时间,昨日之日不可留,今日之秒不可丢,抽刀断水时光流,举杯欢庆分秒走,人生在世须抓紧,明朝大业必成功!” ㈠调整语序,使之有条理。 ①使用语文是一种技能,跟游泳、打乒乓球等技能没有什么不同的性质,不过语文活动的生理机制比游泳打乒乓球等活动更加复杂罢了。 ②从某种意义上说,语言以及一切技能都是一种习惯。 ③任何技能都必须具备两个特点:一是正确,二是熟练。④凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。 ⑤现在来谈谈学习语文的过程。 ⑥不熟练,也就是说,有时候正确,有时候不正确,可是反应太慢,落后于时机,那也不成其为技能。 ⑦不正确就不能获得所要求的效果,不成其为技能。 正确顺序为: ( 5 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 7 ) ( 6 ) ( 2) (4 ) 调整后为: ⑤现在来谈谈学习语文的过程。 ①使用语文是一种技能,跟游泳、打乒乓球等技能没有什么不同的性质,不过语文活动的生理机制比游泳打乒乓球等活动更加复杂罢了。③任何技能都必须具备两个特点:一是正确,二是熟练。⑦不正确就不能获得所要求的效果,不成其为技能。 ⑥不熟练,也就是说,有时候正确,有时候不正确,可是反应太慢,落后于时机,那也不成其为技能。②从某种意义上说,语言以及一切技能都是一种习惯。④凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。 ㈡删去重复的、可有可无的语句,把下面这段文字改的简明些。 ①今年暑假回家,天黑了才进村。 ②因为天已经黑了,我赶到村里的时候,就看见这儿一台电视机,那儿一台电视机,都正在放着电视。 ③乘凉的人们这儿一片,那儿一堆坐在电视机前正在看体育节目。 ④很少有人不看电视的,但是确有人离开电视机并不远却没有看电视,可能是怕
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