山西2016中考黑白卷--扫扫刊-万唯教育.docVIP

押题到底·扫扫刊—2016山西语文 5.15—5.29 【万唯教育】狂押到底·扫扫刊——2016山西语文 一、热点信息猜押题 题型一：综合性学习 随着微信朋友圈的火热，各类谣言信息也随之火热传播，针对这一问题，学校准备开展综合性学习活动，请你踊跃参加。（6分） 【活动一：践行之 书设计】为了加深同学对微信谣言的认识，学校准备举行“认识微信谣言”的活动，请你设计三个活动栏目。 【活动一：践行之 书设计】 示例：认识微信谣言的演讲比赛、认识微信谣言的知识竞赛、认识微信谣言的手抄报、认识微信谣言的征文大赛。（2分） 【解析】此题考查活动栏目设计。在拟写的时候，一是要围绕题干中的主题“认识微信谣言”展开，二是其活动形式要适合学生去做并具有积极的宣传作用。在明确了这几个问题之后，拟写起来就比较容易了，例如主题班会、征文比赛、知识竞赛、书画比赛、黑板报、手抄报、校园广播、讲故事比赛等形式都可。 【活动二：巧如簧 话开场】在“认识微信谣言”主题的活动中，作为班长的你要为本次活动说一段开场白，你将怎么发挥？ 【活动二：巧如簧 话开场】示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参与“认识微信谣言”的主题讨论会，相信大家利用已有的知识互通有无，就一定会取得良好的成效。同时预祝这次讨论会圆满成功！谢谢！（2分） 【解析】此题考查拟写开场白。解答时，要明确讨论会的对象是老师和同学。其答题步骤是，首先要对大家作出礼貌的称呼与问好，提出适当要求，其次要预祝讨论会圆满成功，最后再加以致谢。文字的表达要简洁明了，通顺流畅。 【活动三：读材料 仿例句】在“毒奶粉”“毒馒头”“污染大虾”“污染鱼”等食品安全问题频频曝光后，许多人宁可相信“狼来了”的传言是真的，也不会去耐心考证这条消息的真实性，更不可能有强烈意识去辟谣了。可以看出，谣言之所以能在朋友圈里“大行其道”，首先是由传播者、参与者对其强烈认同造成的。谣言与我们的主观情感对社会想象的投射密不可分。 因此，在我们接触朋友圈信息时，应多一分理性的辨别意识，少一分盲目的随手传播，才能更好地区别何为真实，何为想象，进而使朋友圈的谣言数量减少到最低。 阅读上面的材料，根据材料中画线句子的格式，仿写两句话，来表达“在我们接触朋友圈信息时”的正确做法。 在我们接触朋友圈信息时， ， ，才能更好地区别何为真实，何为想象，进而使朋友圈的谣言数量减少到最低。 【活动三：读材料 仿例句】示例：应多一分正确的怀疑态度 少一分错误的主观认同（2分） 【解析】此题考查仿写。这里的仿写是有要求的，除了句子的格式要符合画线句子的样子，还要在内容上表达出如何正确的对待朋友圈中出现的一些信息。既要结合实际，又要表达出积极向上的做法。这就需要满足以上格式和内容两方面的条件，做到文从字顺。 名校内部模拟题 题型一：太原二模2题 1.欣赏“天下为公”这幅书法作品，完成第（1）～（3）题。（6分） 加点字的注音和笔顺全部正确的一项是（ ）（2分） A.为（wéi） 笔顺是： B.为（wèi） 笔顺是： C.为（wéi） 笔顺是： D.为（wèi） 笔顺是： （2）对这幅书法作品的理解鉴赏不恰当的一项是（ ）（2分） A.语出《礼记》“大道之行也，天下为公。” B.“孙文”即孙中山。 C.“民国二年”是公元1913年。 D.采用篆书书体，端庄典雅。 （3）请用你擅长的字体将“天下为公”抄写在答题卡的田字 格内。（2分） （1）C（2分） （2）D（2分） （3）天下为公（2分） 【解析】（1）题考查多音字及其笔顺。“为”是一个多音字，有“wèi”“wéi”两个读音，“天下为公”的原意是：天下是公众的，“为”指“是”，此处应读“wéi”；（2）题考查常识积累。D项中“采用篆书书体”说法有误，这幅书法作品所用的字体是楷书，显得字体流畅大方，结构整齐。（3）题考查书写。一要注意用自己擅长的字体抄写，二要注意书写的四个字都是独体字，抄写时要注意汉字的间架结构。 题型二：太原二模3题 下面名胜古迹对联中所涉及的作家和作品表述有误的一项是（ ）（2分） A.千古诗才蓬莱文章建安骨；一身傲骨青莲居士谪仙人。（李白《行路难》） B.翁去八百年，醉乡犹在；山行六七百，亭影不孤。（欧阳修《醉翁亭记》） C.去老范一千年，后喜先悲，几辈能担天下事；揽大湖八百里，南来北往，孤帆曾系画中人。（范仲淹《岳阳楼记》） D.说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（陶渊明《桃花源记》） 2.A（2分） 【解析】此题的对联将作家及相关作品联系起来考查，较为新颖。A项的对联为安徽采石矶太白楼后面李白祠正厅两侧木