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§2 复数的四则运算 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R), 则z1+z2=_______________ z1-z2=_________________ (1)法则的合理性,可从下面几点理解: ①当b=0,d=0时,与实数加法法则一致. ②可以验证加法运算的交换律、结合律在复数集合中仍然成立. ③符合向量加法的平行四边形法则. (2)法则的记忆:可以类比同类项的合并,或记为:实部与实部相加减,虚部与虚部相加减. (3)复数的加减可以推广到若干个复数,进行连加连减或混合运算. 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R), 则z1·z2=(a+bi)(c+di)=_____________________. 1.已知复数z满足(3+4i)z=25,则z=( ) A.-3+4i B.-3-4i C.3+4i D.3-4i [边听边记] 解析: 设z1,z2为共轭复数,且(z1+z2)2-3z1z2i=4-6i,求z1和z2. 有关共轭复数问题 数 学 D 选修2-2 第五章 数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升 课前预习学案 1.复数的加减法 (a+c)+(b+d)i (a-c)+(b-d)i 2.复数的乘法法则 (1)乘法法则:复数的乘法与多项式的乘法是类似的,但要注意结果中的i2换成-1,并且把实部与虚部分别合并. (2)运算律:复数乘法仍满足乘法交换律、结合律和分配律. (ac-bd)+(ad+bc)i 3.共轭复数 实部相等,虚部互为相反数 a-bi 4.复数的除法法则 课堂互动讲义 复数的加减运算 复数的乘除运算 * * 数 学 D 选修2-2 第五章 数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升
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