2013-2014学年高中化学必修1同步辅导与检测课件1.2第3课时　物质的量浓度.pptVIP

D．用100 mL量筒量取40 mL 5 mol·L－1NaOH溶液，倒入250 mL烧杯中，再用同一量筒取60 mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯中 解析：在A、B、C三个选项中，B项是在量筒中将氢氧化钠固体进行溶解，C项是在容量瓶中将氢氧化钠固体进行溶解，二者错误明显，而选项A考虑到所配溶液的要求不高(约为2 mol·L－1)，加之仅8 g氢氧化钠固体，对溶液的体积变化影响不大，故A项正确；而D项以“两溶液的体积之和等于溶液的总体积”，忽略溶液的体积变化，也是符合题意的。 答案：AD 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆化学?必修1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆化学?必修1?(配人教版)◆ 第二节　化学计量在实验中的应用 第3课时　物质的量浓度 从实验学化学 溶液中溶质的质量分数是表示溶质质量与溶液质量之比．这种表示溶液组成的方法中，可以了解和计算一定质量的溶液中所含的溶质的质量。在用溶液中的溶质的质量分数表示溶液的组成时，没有涉及溶液的体积，配制方法也比较简单。同时这种表示方法在计算时很不方便．为了方便计算，通常用一种体积浓度来表示溶液的浓度，这就是物质的量浓度。 什么是物质的量浓度？怎样配制一定体积的物质的量浓度溶液呢？ 1．了解物质的量浓度。 2．了解物质的量浓度的配制方法。 　 物质的量浓度 1．概念：单位体积溶液所含溶质B的______。 2．公式：__________。 3．单位：mol·m－3或__________。 答案：1.物质的量 2．c(B)＝ 3．mol·L－1 综合拓展 一、物质的量浓度应当注意的几个问题 1．注意整体与部分的关系，如： 0.2 mol·L－1的Na2SO4溶液中→ 2．从一定的物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度是相等的。 3．带有结晶水的物质作为溶质时，其“物质的量”的计算，用带有结晶水的物质的质量除以带有结晶水的物质的摩尔质量即可。例如，a g硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)作为溶质， 其“物质的量”求法：n(CuSO4)＝ mol。 溶于水后形成的溶液，溶质是CuSO4，而不是CuSO4·5H2O。 4．某些物质溶于水后与水发生反应生成了另一种物质，此时溶质为反应后的生成物，如CaO、Na2O溶于水后分别形成Ca(OH)2和NaOH的溶液。 尝试应用 1．欲配制100 mL 1.0 mol/L Na2SO4溶液，正确的方法是(　　) ①将14.2 g Na2SO4溶于100 mL水中 ②将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水中，再用水稀释至100 mL ③将20 mL 5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀释至100 mL A．①②　　　　　　B．②③ C．①③ D．①②③ 解析：溶剂水的体积不等于溶液的体积，①错；100 mL 1.0 mol·L－1的 Na2SO4溶液中n(Na2SO4)＝0.1 mol，②中n(Na2SO4·10H2O)＝ ＝0.1 mol，正确；③中n(Na2SO4)＝20×10－3L×5.0 mol·L－1＝0.1 mol，正确。 答案：B 　 一定物质的量浓度溶液的配制 以配制100 mL 1.00 mol/L NaCl溶液为例。 1．主要仪器 ________、________、____、______、______、________等。 2．配制步骤 (1)计算：根据nB＝cB·V可知n(NaCl)＝______，则m(NaCl)＝______ g。 (2)称量：用托盘天平准确称取NaCl固体____ g。 (3)溶解：将称好的NaCl固体放入____中，用适量蒸馏水溶解；用______搅拌，并冷却至室温。 答案：1.托盘天平　100 mL容量瓶　量筒　烧杯　玻璃棒　胶头滴管 2．(1)0.1 mol　5.85　(2)5.9　(3)烧杯　玻璃棒 (4)移液：将烧杯中的溶液用______引流转移到______中。 (5)洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒______次，并将洗涤液都注入______中，轻轻摇动______，使溶液混合均匀。 (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面________________时，改用________滴加蒸馏水至凹__________________。 (7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 (8)装瓶：将溶液倒入干燥