2015届高考化学一轮 课件 物质的量在化学实验中的应用.pptVIP

2．溶液配制过程“四个数据” 溶液配制过程中有“四个数据”在高考中经常考查。 数据 要求或解释 药品的称量 实验室中一般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能称准到0.1 g，所以记录数据时只能保留小数点后一位数字。如所需NaOH的质量为14.6 g，不能写为14.60 g 容量瓶的规格 (1)选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等或稍大，如需用980 mL某溶液，则应该选择1 000 mL容量瓶。 (2)回答补充仪器的问题时应该注明容量瓶的规格，如回答“500 mL容量瓶”时，不能只回答“容量瓶” 洗涤烧杯2次～3次 移液时洗涤烧杯2次～3次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低 液面离容量 瓶颈刻度线 下1 cm～ 2 cm 定容时，当液面离容量瓶颈刻度线下1 cm～2 cm时，应该改用胶头滴管滴加，否则容易导致液体体积超过刻度线，导致溶液浓度偏低 可能引起误差的一些操作 因变量 c/mol/L m V 砝码与物品颠倒(使用游码) 减小 — 偏低 称量时间过长 减小 — 用滤纸称NaOH 减小 — 向容量瓶注液时少量溅出 减小 — 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 — 定容时，水多用滴管吸出 减小 — 定容摇匀后液面下降再加水 — 增大 定容时仰视刻度线 — 增大 砝码沾有其他物质或已生锈 增大 — 偏高 未冷却至室温就注入容量瓶定容 — 减小 定容时俯视读数 — 减小 定容后经振荡、摇匀，静置液面下降 — — 不变 容量瓶用蒸馏水洗涤后未烘干 — — 有下列化学仪器：①托盘天平，②玻璃棒，③药匙，④烧杯，⑤量筒，⑥容量瓶，⑦胶头滴管，⑧细口试剂瓶，⑨标签纸。 (1)现需要配制500 mL 1 mol·L－1硫酸溶液，需用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm－3的浓硫酸________mL。 (2)从上述仪器中，按实验使用的先后顺序，其编号排列是________________________。 (3)若实验中遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响(填“偏高”、“偏低”或“不变”)? ①用以稀释硫酸的烧杯未洗涤，________。 ②未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中，________。 ③摇匀后发现液面低于刻度线再加水，________。 ④容量瓶中原有少量蒸馏水，________。 ⑤定容时观察液面俯视，________。 【题后总结】(1)配制时容量瓶不必是干燥的，有少量蒸馏水不影响结果。(2)定容时俯视、仰视对结果的影响： ①仰视刻度线(图1)，导致溶液体积偏大。 ②俯视刻度线(图2)，导致溶液体积偏小。 3．配制0.1 mol/L的NaOH溶液时，下列操作会导致实际浓度偏高的是(　　) A．使用的砝码部分生锈 B．定容时仰视容量瓶的刻度线 C．选用的容量瓶内残留有少量蒸馏水 D．定容时加水超过刻度线，用胶头滴管吸出多余水 解析：选A　A项导致称取NaOH偏多，B项导致溶液体积偏大，C项无影响，D项，导致溶质偏少。 (2014·衡水中学模拟)下列说法正确的是(　　) A．把100 mL 3 mol·L－1的H2SO4跟100 mL H2O混合，硫酸的物质的量浓度变为1.5 mol·L－1 B．把100 g 20%的NaCl溶液跟100 g H2O混合后，NaCl溶液的质量分数是10% C．把200 mL 3 mol·L－1的BaCl2溶液跟100 mL 3 mol·L－1的KCl溶液混合后，溶液中的c(Cl－)仍然是3 mol·L－1 D．把100 mL 20%的NaOH溶液跟100 mL H2O混合后，NaOH溶液的质量分数是10% [思路点拨]解答本题应注意以下两点： (1)溶液的体积不能加和； (2)质量可以加和。 解析：选B　A错，因为100 mL 3 mol·L－1的H2SO4跟100 mL H2O混合后的体积不等于200 mL；B正确，w＝100 g×20%/(100 g＋100 g)＝10%；C错，因为3 mol·L－1的BaCl2溶液中的氯离子浓度为6 mol·L－1，混合后溶液中氯离子浓度大于3 mol·L－1；D错，因为NaOH溶液的密度大于1 g·mL－1，加入水的质量等于100 g，所以混合后溶液中溶质的质量分数大于10%。 第二节　 物质的量在化学实验中的应用 考纲点击 1.了解物质的量浓度的含义。 2.了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。 一、物质的量浓度 例如：从一瓶500 mL 0.4 mol·L－1的NaCl溶液中取出10 mL溶液，其浓度是________________________，其中含有NaCl的物质的量为_______________；0.4 mol·L－1表示的含义是_______________________________