健康护理与管理人才培养计划解读.doc

《健康护理与管理》人才培养方案 一、专业名称及代码 1．专业名称：护理专业（健康护理与管理方向） 2．专业代码：630201 二、招生对象、学制及层次 1．招生对象：应届高中毕业生及自主招生、分类考试的学生。 2．学制：三年 3. 层次：大专 三、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和具有康复护理、社区康复及老年护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学知识分析和解决在康复护理、老年护理和护理管理工作中的问题；能在各级医院、老年医疗机构、康复治疗中心等单位从事康复护理、社区康复、老年护理和保健护理、临床护理和护理管理工作的高素质的技能型健康护理与管理的专门人才。 四、培养规格及适应的岗位群 （一）能力目标 1.能规范而熟练的运用护理程序实施整体护理能力； 2.能运用康复护理、老年护理和康复治疗的基本理论知识熟练进行康复治疗技能和护理老年病人； 3.具有基础的中医护理技能； 4.具有社区护理和社区康复工作的能力； 5.具有临床护理管理的能力； 6.具有独立获取知识、分析解决问题的能力和良好的人际交往能力具有规范的基础护理和专科操作技能 达标 ⑴掌握外科常见病的临床表现及围手术期护理。 ⑵掌握换药原则，掌握无菌技术操作。 ⑶掌握各类物品的消毒方法。 ⑷熟悉减压及各种引流导管的使用目的和护理。 能够运用所学知识，对外科病人进行基本护理。 《外科护理》 达标 (1)掌握妇科常见病的临床表现及产科手术期护理。 (2)掌握孕产妇护理经验，与沟通能力，具备责任感和奉献精神。 能够运用所学知识，对妇产科病人进行基本护理。 《妇产科护理》 达标 ⑴掌握过硬的专业知识。娴熟的护理操作技术。 ⑵扎好静脉穿刺对操作技术精益求精。 ⑶掌握一定的儿童心 理学、儿童教育学等知识，和患儿得以融洽的交流。 利用所学知识，扎实的护理操作技术做好儿科护理工作。 《儿科护理》 《护理心理学》 达标 拓展能力 具备社区护理、老年护理、康复护理等专业方向的护理能力及在临床岗位中能够通过计划、组织以及对人力、物力、财力资源进行指导和控制，以达到为患者提供有效而经济的护理服务。 能够运用所学知识，对老年病人、社区人员、康复病人进行基本护理，能够有序的进行临床护理管理。 《社区护理》 《老年护理》 《康复护理》 《护理管理》 达标 六、毕业标准 （一）学分要求：必修课学分：106 ，毕业实习学分：36； （二）证书要求 1. 高等学校英语应用能力证书A、B级及以上； 2. 全国高等学校非计算机专业计算机水平一级及以上证书； 3. 获得专业职业资格证书：护士职业资格证。 （三）其他要求 每个专业的学生必须获得以下基础素质类课程的3个学分： （1）《入学教育、军训》（第一学期开设）1学分； （2）《社会实践》2学分。 七、课程体系 （一）各类课程学时学分比例表 课程类别 小 计 小 计 备 注 学 时 比 例 学 分 比 例 公共基础课程 384 23% 24 17% 专业基础课程 608 36% 38 27% 专业技能课程 384 23% 24 17% 专业拓展课程 240 14% 14 10% 技能类考证 64 4% 6 4% 实践课程 0 0 36 25% 合计 1680 100% 142 100% （二）各类课程学分年级分配表 年级、学期 周课程学时 一年级 二年级 三年级 课程门数 学分 比例 课程门数 学分 比例 课程门数 学分 比例 公共基础课程 5 20 13% 1 4 3% 0 0 0 专业基础课程 9 34 24% 1 6 4% 0 0 0 专业课程 0 0 0 5 24 17% 0 0 0 专业拓展课程 1 1 1% 9 14 10% 0 0 0 技能类考证 0 0 0 1 4 3% 0 0 0 实践课程 0 0 0 0 0 0 0 36 25% （三）教学进程及课时、学分分配表 课程 编号 类别 课 程 按学期分配 学时数 按学期分配 考试 考查 学分 总学时 理论 实践 1 2 3 4 5 6 16周 16周 16周 16周 32周 周学时 说明 公共基础课程 1 思想道德修养与法律基础 1、2 4 64 60 4 2 2 医院实习36周 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述 3、4 4 64 60 4 2 2 2 中国民族宗教理论与政策教程 √ 形势与政策 √ √ √ √ 3 计算机应用基础 1、2 4 64 4 60 2 2 4 英语 1、2 4 64 60 4 2 2 5 体育 1、2 4 64