第6章 系统设计演示文稿.PPTVIP

第6章 系统设计 6.1 系统设计概述 6.1 系统设计概述 6.1 系统设计概述 四、系统设计的原则 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 酒店管理系统功能结构图 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 int max( int x, int y) { int z; z=xy? x: y; return(z); } 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 6.2 系统总体结构设计 (4) 过程聚合 一个模块内各处理成分的动作各不相同，彼此也没什么关系，但它们都受一个控制流的支配，且决定了它们的执行次序。 过程聚合模块 (5) 通信聚合 模块内各部分使用相同的输入数据，或产生相同的输出结果,称为通信聚合。 (6) 顺序聚合 一个模块能完成多个操作，前一个操作处理的输出数据是下一个操作处理的输入数据，模块中各成份的工作是有次序的，各成份的关系也较紧密，则称为顺序内聚。 顺序聚合模块例 (7) 功能聚合 一个模块内的所有成分的处理动作全部为完成某个功能，且只执行一个功能，缺一不可， 称为功能内聚。 如：计算实发工资，打印发票等 4. 耦合、聚合与模块独立性关系 耦合与内聚都是模块独立性的定性标准，都反映模块独立性的良好程度。但耦合是直接的主导因素，内聚则辅助耦合共同对模块独立性进行衡量。 聚合与耦合密切相关，同其它模块强耦合的模块意味着弱内聚，强内聚模块意味着与其它模块间松散耦合. 设计目标：力争强内聚、弱耦合 5. 模块化举例 5. 模块化举例 5. 模块化举例 5. 模块化举例 5. 模块化举例 6.3 系统配置方案设计 6.3 系统配置方案设计 6.3 系统配置方案设计 二、系统总体布局设计 三、计算机硬件选择 三、计算机硬件选择 四、计算机网络的选择 四、计算机网络的选择 五、数据库管理系统的选择 六、应用软件的选择 七、酒店管理系统总体设计实例 五、酒店管理系统总体设计实例 五、酒店管理系统总体设计实例 一、代码设计 （一）代码的功能 （二）代码设计的原则 (三) 代码的种类---顺序码 (三) 代码的种类--- 区间码 (三) 代码的种类--- 区间码 （三）代码的种类--- 区间码 （三）代码的种类 --- 区间码 （三）代码的种类 --- 助忆码 （四）代码结构中的校验位 1、校验位可以发现的错误类型 2、确定校验位值的方法 1）算术级数法 2）几何级数法 3）质数法 二、数据库设计 数据库设计与系统开发阶段对照表 1、概念结构设计 1 概念模型 基本概念 实体(Entity)： 客观存在并可相互区分的事物叫实体。 如学生张三、工人李四、计算机系、数据库概论。 实体集(Entity Set)： 同型实体的集合称为实体集。 如全体学生。 属性(Attribute)： 实体所具有的某一特性。一个实体可以由若干个属性来刻画。 例如，学生可由学号、姓名、年龄、系、年级等组成。 域(Domain)： 属性的取值范围。 例如，性别的域为（男、女），月份的域为１到１２的整数。 1 概念模型 基本概念 码(Key)： 能唯一标识实体的属性或属性组称作候选码。 从所有候选码中选定一个用来区别同一实体集中的不同实体，称作主码。 一个实体集中任意两个实体在主码上的取值不能相同。 如学号是学生实体的码。 通讯录（姓名，邮编，地址，电话，Email，BP） 1 概念模型 基本概念 联系(Relationship)： 实体之间的相互关联。如学生与老师间的授课关系，学生与学生间有班长关系。 联系有一对一、一对多、多对多三种不同类型。 联系也可以有属性，如学生与课程之间有选课联系，每个选课联系都有一个成绩作为其属性。 同类联系的集合称为联系集。 实体间的不同联系 2、逻辑模型设计 概念模型与关系模型的对应关系 二、数据库设计 学生–课程E-R模型 3、物理结构设计 三、输出设计 (一) 输出设计的内容 （二）输出设计的格式 （四）输出设计评价 能否为用户提供及时、准确、全面的信息服务； 是否便于阅读和理解，符合用户