【创新设计】2016年高考数学联考模拟试题分项版 专题7 概率与统计 文含解析.docVIP

2016年高考数学联考模拟试题分项版 专题7 概率与统计 文（含解析） 1.【2016高考新课标1文数】为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 考点：古典概型 【名师点睛】作为客观题形式出现的古典概型试题,一般难度不大,解答常见错误是在用列举法计数时出现重复或遗漏,避免此类错误发生的有效方法是按照一定的标准进行列举. 某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现，红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯，则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：因为红灯持续时间为40秒.所以这名行人至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为，故选B. 考点： 几何概型. 【名师点睛】对于几何概型的概率公式中的“测度”要有正确的认识，它只与大小有关，而与形状和位置无关，在解题时，要掌握“测度”为长度、面积、体积、角度等常见的几何概型的求解方法． 均最低气温的雷达图．图中A点表示十月的平均最高气温约为150C，B点表示四月的平均最低气温约为50C．下 面叙述不正确的是（ ） A.各月的平均最低气温都在00C以上 B. 七月的平均温差比一月的平均温差大 C.三月和十一月的平均最高气温基本相同 D. 平均气温高于200C的月份有5个 【答案】D 【解析】 考点：1、平均数；2、统计图． 【易错警示】解答本题时易错可能有两种：（1）对图形中的线条认识不明确，不知所措，只觉得是两把雨伞重叠在一起，找不到解决问题的方法；（2）估计平均温差时易出现错误，错选B． 4.[2016高考新课标Ⅲ文数]小敏打开计算机时，忘记了开机密码的前两位，只记得第一位是中的一 个字母，第二位是1,2,3,4,5中的一个数字，则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析：开机密码的可能有，，共15种可能，所以小敏输入一次密码能够成功开机的概率是 考点：古典概型． 【解题反思】对古典概型必须明确判断两点：①对于每个随机试验来说，所有可能出现的试验结果数必须是有限个；②出现的各个不同的试验结果数其可能性大小必须是相同的只有在同时满足①、②的条件下，运用的古典概型计算公式得出的结果才是正确的 5.【2016高考山东文数】某高校调查了200名学生每周的自习时间（单位：小时），制成了如图所示的频率分布直方图，其中自习时间的范围是[17.530]，样本数据分组为[17.5，20)， [20，22.5)， [22.5,25)，[25，27.5)，[27.5，30).根据直方图，这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是 A.56 B.60 C.120 D.140 【答案】D 【解析】 考点：频率分布直方图 【名师点睛】本题主要考查频率分布直方图，是一道基础题目.从历年高考题目看，图表题已是屡见不鲜，作为一道应用题，考查考生的视图、用图能力，以及应用数学解决实际问题的能力. 6.【2016高考天津文数】甲、乙两人下棋，两人下成和棋的概率是，甲获胜的概率是，则甲不输的概率为 （A） （B） （C） （D） 【解析】 试题分析：甲不输概率为选A. 考点：概率 【名师点睛】概率问题的考查，侧重于对古典概型和对立事件的概率考查，属于简单题.运用概率加法的前提是事件互斥，不输包含赢与和，两种互斥，可用概率加法.对古典概型概率考查，注重事件本身的理解，淡化计数方法.因此先明确所求事件本身的含义，然后一般利用枚举法、树形图解决计数问题，而当正面问题比较复杂时，往往采取计数其对立事件. 7.【2016高考北京文数】从甲、乙等5名学生中随机选出2人，则甲被选中的概率为 A. B. C. D. 【答案】B 考点古典概型 如果基本事件的个数比较少可用列举法把古典概型试验所含的基本事件一一列举出来然后再求出事件A中的基本事件数利用公式求出事件A的概率这是一个形象直观的好方法但列举时必须按照某一顺序做到不重不漏. 如果基本事件个数比较多列举有一定困难时也可借助两个计数原理及排列组合知识直接计算m再运用公式求概率. 【2016高考北京文数】某学校运动会的立定跳远和30秒跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶段.下表为10名学生的预赛成绩，其中有三个数据模糊. 学生序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 立定跳远（单位：