原创新课堂2017春七年级数学下册6实数教案新版新人教版201701131137.docVIP

第六章　实数 6．1　平方根(1) 掌握平方根的定义，会求平方根． 重点 平方根的概念及其符号表示． 难点 理解平方根的概念． 一、创设情境，引入新课 问题　学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴．想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 师：∵52＝25， ∴这个正方形画框的边长应取5 dm. 二、讲授新课 师：请同学们填表： 正方形面积 1 9 16 36 边长 1 3 4 6 　　师：上面的问题，实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题． 师：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个正数x叫做a的算术平方根．记作，读作“根号a”，a叫做被开方数． 规定：0的算术平方根是0. 师：我们一起来做题． 展示课件： 【例】　求下列各数的算术平方根： (1)100；　(2)；　(3)0.0001. 学生活动：尝试独立完成． 教师活动：巡视、指导，派一生上黑板板演． 师生共同完成． 解：(1)∵102＝100， ∴100的算术平方根是10. 即＝10. (2)∵()2＝， ∴的算术平方根是，即＝. (3)∵0.012＝0.0001， ∴0.0001的算术平方根是0.01， 即＝0.01. 三、随堂练习 课本第41页练习． 四、课堂小结 本节课你学到了哪些知识？与同伴交流． 师生共同归纳