原创新课堂2017春八年级政治下册第四单元第九课第一框公平是社会稳定的“天平”教案新人教版20161222340.docVIP

公平是社会稳定的天平 课 题 公平是社会稳定的天平 年 级 八年十二班 主备老师 课 时 第一课时 课 型 新授课 教 学 目标 实现 目标 本课通过设置具体的情景故事、讨论交流、感悟等结合学生日常生活中自己亲身经历的事情，以学生生活为基础，引导学生理智地分析和对待生活中的不公平现象，进而逐步树立公平合作意识，以更好的融入社会，为社会做贡献。 重点 树立公平互惠的合作意识 难点 如何面对社会中的不公平现象。 学情 分析 通过第一课时学习，学生对何谓公平、公平的重要性有了一定的感受，但这种感受还是片面的，往往认为不公平总是客观环境造成的，环境总是与自己过不去。到底如何对待不公平，这是学生大家看对公平进行感受后会产生的一个普遍困惑，也是他们兴趣所在，又是学生成长过程中会经常遇到的问题。 有 效 导 入 有 效 精 讲 有 效 精 练 小 结 教 学 反 思 《公平是社会稳定的天平》说课稿 一、教材分析 《公平是社会稳定的“天平”》是人教版八年级下册第四单元第九课第一框题的教学内容。本框题分为两目：众说纷纭话公平；社会稳定和发展需要公平。本单元主要探讨公平与正义这两个恒久的话题，重在树立学生公平意识，培养学生正义感，。前三个单元已学习过的公民依法享有和维护权利、全面履行自己