第四课《共同的需要》教案.ppt

猜猜下列图片分别表展现的是什么？ 想想它们有什么共同特点？ 想想以上图片中的事物有什么共同特点？ 1、对公共场所认识正确的是（ ） ①它是人们交往互动的公共生活空间 ②它不属于某个特定的人或者集团 ③大家都可以出入，停留和使用 ④我们身边都是公共场所 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 2、下列属于公共设施的是（ ） ①公共汽车 ②高速公路 ③展览馆 ④电线、光缆 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3、建设公共设施的主要目的是（ ） A、直接造福于个人，为我们的生活提供便利 B、直接造福于人民，为我们的生活提供便利 C、直接造福于政府，为我们的生活提供便利 D、直接造福某个群体，为我们的生活提供便利 4、公共设施的主要提供者和管理者是（ ） A、企业 B、公安局 C、检察院 D、政府 5、当前，现代化的交通工具和网络社会的迅猛发展推动着“地球村”的形成，我们的公共生活空间逐渐拓展到整个世界。国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了（ ） A、我们的个人利益 B、为各国发展提供了稳定的国际环境 C、全人类的公共利益 D、我们的个人需要 6、为各国的发展提供了稳定国际环境的是 （ ） A、国际经济 B、 国际安全 C、国际文化 D、自然环境资源 7.生活在同一片蓝天下，享受着同一个大自然的馈赠，分享着人类共同的文明成果，这就是我们的公共利益。家庭、邻里、社会，家乡、国家、世界，我们的公共生活的范围在不断扩大，共同的需求在不断增多，公共利益的意义日益彰显出来。 阅读材料结合所学知识回答： （1）公共利益的特点有哪些？ （2）列举我们身边的公共利益、关涉全人类的公共利益？ （3）如何理解“我们的生活离不开公共利益”？ C B ①共享性②不可分性③层次性 公共场所、公共设施、公共服务、国际安全、国际经济和国际文化、自然环境资源等 见教材（P36二段） 军事博物馆 商场 车站 码头 电 网 水渠 公共汽车 公路 明确：不属于某个人所有，体现了人们的共同需要，是我们的公共利益。 那么我们的公共利益都有哪些？各自有何重要性？ 一、身边的公共利益 第四课 共同的需要 二、关涉全人类的公共利益 自主学习：阅读教材p30—p32,思考以下问题。 一、身边的公共利益 1、身边的公共利益有哪些？ 2、什么是公共场所？其范围有哪些？ 3、什么是公共设施？其范围有哪些？ 4、建设公共设施的主要目的是什么？ 5、公共设施的主要提供者和管理者是谁？ 6、公共场所与公共设施有什么重要性？ 7、公共服务主要包括哪些？ 8、举例说明什么是公共卫生和公共教育。它们各自有何意义？ 1、身边的公共利益有哪些？ ①公共场所 ②公共设施 ③公共服务 想 一 想 思 考 2、什么是公共场所？其范围有哪些？ 见教材P30三段 军事博物馆 商场 车站 码头 3、什么是公共设施？其范围有什么？ 见教材P31一段 思考 电 网 水渠 公共汽车 公路 4、建设公共设施的主要目的是什么？ 目的是直接造福与人民，为人们的生活提供便利，而不是谋求个人或某个群体的私利。 5、公共设施的主要提供者和管理者是谁？ 政府是公共设施主要提供者。 思考 公共设施越来越多，越来越好。如，公路、桥梁、健身器材等等 交流：教材P31 社会进步，科技进步。国家政府对发展公共事业的关心、支持和重视。 采用抗菌材料的公共设施；环保型的公共设施。 变化的表现： 变化的原因： 将来可能出现的公共设施： 思 考 6、公共场所与公共设施有什么重要性？ 各种公共场所与基础性公共设施为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。（p30二段） 7、公共服务主要包括哪些？ 公共卫生事业、公共教育 8、举例说明什么是公共卫生和公共教育？它们各有什么意义？（作用、重要性） 公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的技术保证。p32一段 公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对提升人口素质、改善人民的生活质量和生命质量具有深远意义。p32二段 思考 我国