1 燕子1讲解.ppt

羽毛 翅膀 尾巴 （活泼机灵） 雨、风、柳 草、叶、花 掠、叫、飞、横掠、沾 停歇 细线 音符 五线谱 燕子 （光彩夺目） 外形： 燕归： 春景 燕子：从南方赶来 （轻巧灵敏） （正待演奏） 飞行： 燕子 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 1.才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 2.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 线索： 主题： 课文小结 有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。 课后作业 板书设计 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁 1.参考答案：略。 2.参考答案： 课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快敏捷，停歇时姿态像“音符”的特点。 课后题参考答案 3.参考答案： “凑成了活泼机灵的小燕子”的“凑”写出了小燕子的灵巧身形。“尾尖偶尔沾了一下水面”的“沾”写出了小燕子动作的轻巧。“几对燕子飞倦了，落在电线上”的“落”写出了燕子的轻盈。 第1课 燕 子 R 三年级语文下册 新课导入 春姑娘来了，小朋友们，你们瞧：燕子飞来忙筑巢，柳枝儿吐绿随风摇，鲜花朵朵竞开放，青草绿叶凑热闹……在这如画的美景中，活泼机灵的小燕子给早春的山光水色增添了无限的生机与活力。现在，就让我们一起走近这群春天的小精灵吧！ 1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“俊俏、掠过、光彩夺目”等词语。 2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱春天的美好感情。（重点） 3.学习作者细致地观察和描写事物的方法，积累好词佳句。（难点） 目标导学 作者简介 作家名片：郑振铎（1898—1958）,现代著名作家、诗人、学者，伟大的爱国主义者和社会活动家。生于浙江永嘉县，原籍福建长乐县。 主要作品：《中国文学史》《中国俗文学史》《山中杂记》等。 知识备查 “赶集”的由来：我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来，古代人们进行物资交换时，由于没有固定的日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就把上集进行物资交换称作“赶集”。 左右结构 上下结构 增、掠、稻、偶、沾、漾、倦、演 聚、尖、符、赞 字词学习 上中下结构 全包围结构 燕 圈 燕 yàn 灬 组词：海燕 燕子 聚 jù 耳 组词：聚会 团聚 造句：春天到了，小燕子又飞回来了。 造句：冬天到了，小松鼠把剩余的橡果都聚集 在一起。 增 zēng 土 组词：增加 增长 掠 lüè 扌 组词：掠取 掠夺 造句：我的储蓄罐中又增加了几枚硬币。 造句：殖民者将掠夺来的财物用船运回国了。 稻 dào 禾 组词：稻谷 稻田 尖 jiān 小 组词：尖端 尖刻 造句：今年的稻谷又获得了大丰收。 造句：我喜欢把铅笔削得很尖。 偶 ǒu 亻 组词：偶然 偶尔 沾 zhān 氵 组词：沾染 沾光 造句：叔叔给我买了一个可爱的木偶。 造句：小弟弟的衣服上沾染了泥，简直像只小 花猫。 圈 quān