1-4 长春版语文三上《我们眼里的秋天》讲解.ppt

秋天是收获的季节，秋天从来都不缺乏色彩。你眼中的秋天什么样呢？如果你生活在农村，你的眼里一定是收获的美景；如果你生长在城市，你眼中的秋天一定绚丽多彩；如果你是海边长大的孩子，秋天的大海会带给你无限的遐想…… 请你仔细观察家乡的秋色，写成一篇习作，注意体现 ，表达要 。 多彩的秋天 　　 秋姑娘向我们缓缓走来，带给人们一个多彩的秋天。 　　 秋天是金色的。你看，————— 　　 秋天是枯黄的。你瞧，————— 　　 秋天是红色的。———————— 　　 秋天是五颜六色的。—————— 　　 我爱多彩的秋天。 秋天的美景 　　秋天秋高气爽，景色宜人，正是去野外郊游的好时候。我和伙伴们相约来到公园游玩。 　　 首先，印入眼帘的是 　　接着，我们向山上走去 　　走着走着，我们到达山顶。看到山下有大片 大片金黄的稻田， 　　最后，我们一起来到了果园， 　　 一路走来，秋天的美景令我们惊叹不已，这么美的秋天谁不爱呢？ 美丽的秋天 　 这个星期六是我最快乐的一天，老师带着我们去寻找秋天。 我们来到田野， 　　 秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻， 　　秋天在田野，秋天在果园，秋天是一个丰收的季节。 美丽的秋天  返回 同学们，我们交流了这么多关于秋天的话题，你能写一篇描写秋天的文章吗？ 习作要求： 景物的特点 有一定的顺序 怎样才能抓住景物特点：在观察中，善于抓住景物中呈现出的形状、数量、颜色、姿态、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特点加以描写。 例：这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细的品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实现鲜活！ 返回 1、空间顺序： 近—远、远—近、上—下、下—上 2、事物的几个方面 如：秋天是金黄的、秋天是红色的、秋天是枯黄的…… 开头： 1、秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 2、秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。 3、 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。　　　 4、春夏秋冬，一年四季。其中，我最喜欢的就是美丽的秋天。 5、秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间。 结尾： 1、啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！ 2、秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！ 3、我爱美丽的秋天！ 4、秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 ——秋天！ 写作内容与顺序 * 秋天到底藏在哪里呢？同学们，你在哪儿发现了秋天？能和你的同桌说一说吗？ 同桌交流： 田野 果园 花园 天空 农民丰收 麦穗 玉米 大豆 棉花 高梁 谷穗 树叶 田野里的稻谷已经熟了，他们结出了沉甸甸的 金黄色麦穗，一阵风吹过，金黄的麦浪就像波 涛汹涌的大海一样壮观。 返回 雪白的棉花绽开了笑脸 返回 返回 秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了， 它特意换了一件金色的新衣，咧开 嘴笑了，露出满口金黄的牙齿。 颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把 返回 。 一阵风吹过，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 返回 沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘低着头。 返回 一阵秋风吹过，树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上；发出“吱吱”的响声；奏响了深秋的“交响乐”。 我们来到树林里，看到枫叶红了，红得像火一样。 许多树木的叶子变黄了，地上铺满了厚厚的 叶子。 返回 葡萄 苹果 柿子 石榴 鸭梨 桔子 红彤彤的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯笼挂在绿油油的苹果叶中。 返回 葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄如 同成串的大珍珠，令人直流口水。 返回 一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃， 扒开绿叶笑眯眯地向外张望。 返回 柿子树上结满了红彤彤的柿子，好像一个个橘红色的小灯笼在发亮。 返回 梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨， 又香又甜，就像是可爱的小葫芦。 返回 石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和 笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。 返回 菊花 喇叭花 鸡冠花 桂花 我们来到公园里，五颜六色的菊花迎风开放，红的