09.常用逻辑用语复习小结-2课时讲解.ppt

高中数学选修 2—1 第一章 常用逻辑用语之 知识整合与学段复习 【例2】 将命题“a0时，函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“若p则q”的形式，并写出否命题. 【解法一】原命题改为： a0时，若x增加，则函数y=ax+b的值随之增加. 否命题为： a0时，若x不增加，则函数y=ax+b的值也不增加. 【解法二】原命题也可改为： 当x增加时，若a0 ，则函数y=ax+b的值随之增加. 否命题为：当 x增加时，若a≤0 ，则函数y=ax+b的值不增加. 【例3】有A、B、C三个盒子，其中一个内放有一个苹果，在三个盒子上各有一张纸条 A盒子上的纸条写的是：“苹果在此盒内” B盒子上的纸条写的是：“苹果不在此盒内” C盒子上的纸条写的是：“苹果不在A盒内”如果三张纸条中只有一张写的是真的，请问苹果究竟在哪个盒子里？ 【分析】就苹果在A、B、C逐一检验三个盒子上的纸条的真假． 【解】若苹果在A盒内，则A、B两个盒子上的纸条写的为真，不合题意． 若苹果在B盒内，则A、B两个盒子上的纸条写的是假，C盒子上的纸条写的为真，符合题意，即苹果在B盒内． 同样，若苹果在C盒内，则B、C两盒子上的纸条写的为真，不合题意． 综上，苹果在B盒内． 【例 4】对于命题“正方形的四个内角相等”，下面判断正确的是（　） A．所给命题为假 B．它的逆否命题为真 C．它的逆命题为真 D．它的否命题为真 【解析】先写出“正方形的四个内角相等”的逆命题、否命题、逆否命题，然后逐一判断． 【答案】B 【例 5】写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题，并判断它们的真假： （1）若a，b都是偶数，则a+b是偶数； （2）若m0，则方程x2+x-m=0有实根. 练习与巩固 3. 已知命题p：关于x的方程x2+mx+1=0有两个不等的负实根；命题q：关于x的方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根，已知命题p和q中，一个为真命题，一个为假命题，求m的取值范围. §1.2 充分条件与必要条件 §1.2.1充分条件与必要条件 1.定义： （1）当“若p则q”形式的命题为真时，记作p q ，称p是q的充分条件，q是p的必要条件. （2）当“若p则q”形式的命题为假时，记作p q ，称p不是q的充分条件，q不是p的必要条件. 2.判断方法： （1）利用逆否命题的等价性. （2）利用集合关系：A={x|x满足条件p}，B={x|x满足条件q}. ①若A B，则p是q的充分条件，q是p的必要条件. ②若B A，则p是q的充分条件，q是p的必要条件. ③若A=B，则p是q（q是p）的充分且必要条件. §1.2.2 充要条件 1.定义： 一般地，如果既有p q ，又有q p，记作p q ，称p是q的充要条件，显然q也是p的充要条件. 2.判定方法： （1）如果若p则q、若q则p都是真命题，p就是q 的充要条件，否则不是. （2）若条件p的集合A，条件q的集合B满足A=B，则p是q的充要条件，否则不是. 3.充要条件的证明： 证充分性和必要性 【例 6】求证：关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的的充要条件是a-b+ c=0. 【证明】 ①充分性：∵a-b+c=0 即 a?(-1)2+b?(-1)+c=0 ∴-1是ax2+bx+c=0的一个根. ②必要性： ∵ ax2+bx+c=0有一个根是-1 ∴ a?(-1)2+b?(-1)+c=0，即 a-b+ c=0. 由①②知ax2+bx+c=0有一个根为-1的充要条件是a-b+ c=0. §1.3 简单的逻辑联结词 1、逻辑连结词的基本形式及含义 （1）且（and）：p∧q； （2）或（or）： p∨q； （3）非（not）： ﹁ p. 2、复合命题 的判断及 其真值表 “1=真”， “0=假”. 【例 1】由“p：8＋7＝16，q：π3” 构成的复合命题，下列判断正确的是（　　） A．p或q为真，p且q为假，非p为真 B．p或q为假，p且q为假，非p为真 C．p或q为真，p且q为假，非p为假 D．p或q为假，p且q为真，非p为真 【解析】因为p假，q真，由复合命题的真值表可以判断，p或q为真，p且q为假，非p为真． 【答案】A §1.4 全称量词与存在量词 1、全称命题—含有全称量词的命题； 2、全称量词的种类： “ 对所有的”、“对任意一个”、“对一切”、“对每一个”、“任给”、“所有的”等； 3、全