《爱因斯坦和小女孩》PPT.pptVIP

17 爱因斯坦与小女孩 阳逻街第四小学 杨成林 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。 （美国 爱因斯坦） 理清文章思路:爱因斯坦和小女孩有几次相遇？ 第一次相遇 小女孩撞到了一位怎样的老人？请同学们自由读课文2—5自然段，边读边用“——”画出描写老人外貌、衣着的句子。 小女孩撞到了一位怎样的老人？请同学们自由读课文2—5自然段，边读边用“——”画出描写爱因斯坦外貌、衣着的句子 句子品析 父亲听后兴奋地大声说：“孩子，你今天撞着了当今世界最伟大的人，他就是阿尔伯 特·爱因斯坦！” 品味句子 第二次相遇：  思考：这样一位怪老头，小女孩却慢慢喜欢上他,这是为什么呢？自由读课文6—17自然段，边读边用“----”划出相关句子。 第二次相遇：  他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。 思考：第二次相遇，老人并没有改变，可小女孩为什么会喜欢这个怪老头？ “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” 思考：第二次相遇，老人并没有改变，可小女孩为什么会喜欢这个怪老头？ 听了这话，爱因斯坦低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲女孩做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服、鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。” 思考：第二次相遇，老人并没有改变，可小女孩为什么会喜欢这个怪老头？ “也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。 思考：第二次相遇，老人并没有改变，可小女孩为什么会喜欢这个怪老头？ *“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” *听了这话，爱因斯坦低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲女孩做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服、鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。” *“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。 第三次相遇 情感升华 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思 一天下午，一个8岁的女孩放学后，正蹦蹦跳跳地回家。 第二天，女孩又遇上了那位老人。 第三天下午，爱因斯坦在路边等候放学的女孩。 从此，女孩每天放学回家，都到爱因斯坦的工作室去坐坐。 老人留着短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窝里，一头蓬乱的灰白头发。 女孩望着老人，只见他的衣服又肥又长，整个人就像裹在一床大被单里，脚上穿着一双拖鞋。 女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？ 这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人” 自主学习课文18--25自然段： 思考：小女孩第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜？他们之间又发生了哪些有趣的事？