全等的判定复习课.pptVIP

2、如图，已知AD平分∠BAC， 要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件 ； 例2.如图（1），AB⊥BD，DE⊥BD，点C是BD上一点，且BC=DE，CD=AB． （1）试判断AC与CE的位置关系，并说明理由； （2）如图（2），若把△CDE沿直线BD向左平移，使△CDE的顶点C与B重合，此时AC与BE互相垂直吗？请说明理由． 如图，在△ABC中，AB=AC,∠BAC=90°，分别过B,C向过点A的直线做垂线，垂足分别为E,F. （1）当EF与斜边BC不相交时，求证:EF=BE+CF； （2）如图2，当EF与斜边BC相交时，其它条件不变，你能得到什么结论？请说明理由。 如图，已知，AB∥DE，AB=DE，AF=DC。请问图中有那几对全等三角形？请任选一对给予证明. 拓展题 如图，已知：在四边形ABCD中，过C作CE⊥AB于E，并且CD=CB，∠ABC+∠ADC=180°， （1）求证：AC平分∠BAD； （2）若AE=3BE=9，求AD的长； （3）△ABC和△ACD的面积分别为36和24，求△BCE的面积． 三角形全等的判定 复习课 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？ 情景引入 熟记三角形的判定方法并能运用。 一般三角形 全等的条件： 1.定义（重合）法； 2.SSS； 3.SAS； 4.ASA； 5.AAS. 直角三角形 全等特有的条件： HL. 解题中常用的4种方法 知识回顾 三角形全等的证题思路： ① ② ③ 1.如图，给出下列四组条件， ①AB=DE,BC=EF,AC=DF; ②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF; ③ ∠B=∠E,BC=EF ,∠C=∠F, ④ AB=DE,AC=DF ,∠B=∠E. 其中能使△ABC≌ △DEF的条件有 （ ）组 3 基础练习 A B C D AB=AC ∠BDA=∠CDA ∠B=∠C 友情提示：添加条件的题目.首先要找到已具备的条件,这些条件有些是题目已知条件 ,有些是图中隐含条件. 基础练习 例1.已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于 点O，AB=AC，∠B=∠C。 求证：⑴ AD=AE ⑵BD=CE 证明 ：（1）在△ADC和△AEB中 ∠A=∠A（公共角） AC=AB（已知） ∠C=∠B（已知） ∴△ACD≌△ABE（ASA） ∴AD=AE（全等三角形的对应边相等） A B C E D O （2）∵AD=AE, 又∵AB=AC ∴ AB-AD=AC-AE （等式性质） 即 BD=CE 中考再现 通过本节课的学习，你有什么收获？ 畅谈收获 F E D C B A 布置作业 课堂作业： 家庭作业： 1.学案P29和30页. 2.选作（拓展）.