2014 届高考一轮生物复习课件：7.21 染色体变异（人教版安徽专用）.pptVIP

(3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体的数目　解离　漂洗　染色　解离时细胞已被杀死，在第三步中不能观察到染色体加倍的动态变化 (4)用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1∶1混合　固定细胞的分裂相，以尽可能保持原来的结构供观察 (5)2N＝16、4N＝32、8N＝64(加倍后的细胞有丝分裂后期) 返回目录 第21讲　染色体变异 [解析] (1)探究实验中，假设是由探究的问题决定的，该实验探究的问题是低温是否也能诱导细胞内染色体加倍，由此得出该探究实验的假设。根据低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，而推断低温状态下细胞不能正常进行有丝分裂，所以提出“低温能诱导细胞内染色体数目加倍”的假设。(2)设计表格时要注意题干中的要求是测量低温效应的时间，分别设置温度梯度和时间梯度两个实验变量。考虑到一般植物细胞周期的时间单位为小时，因此表格内培养时间应以小时为单位。(3)通过观察细胞内染色体的数目并和不经过低温处理的正常根尖细胞内染色体数目进行比较，从而得出实验结论。制作装 返回目录 第21讲　染色体变异 片的步骤是解离→漂洗→染色→制片。由于在解离时已经杀死根尖细胞，所以不会再观察到细胞分裂的动态变化。(4)解离液是用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1∶1混合而成，解离液可使细胞的原生质凝固不发生变化，固定细胞的分裂相，以尽可能保