2014 届高考一轮生物复习课件:7.22人类遗传病(人教版安徽专用).pptVIP

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  • 2017-03-15 发布于湖北
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2014 届高考一轮生物复习课件:7.22人类遗传病(人教版安徽专用).ppt

2014 届高考一轮生物复习课件:7.22人类遗传病(人教版安徽专用).ppt

[备选理由] 有关21三体综合征的病因及遗传分析,在正文中没有单列考点,但考题中时有出现,通过此题作为补充。 3.一对夫妇均为先天性愚型,染色体组成为21三体。若21号染色体为4条不能成活,则他们的子代中患先天性愚型的个体比例是(  ) A.1/4 B.3/4 C.1/2 D.2/3 [答案]D [解析]双亲能产生正常生殖细胞和多一条染色体的生殖细胞各一半,而两个异常生殖细胞结合而成的个体不能成活。因此能产生1/3的正常个体和2/3的患有先天愚型的个体。 返回目录 第22讲 人类遗传病 [答案]D  [解析] 胎儿性别决定于受精过程,甲和乙是由同一个受精卵发育来的,性别应该相同,故A项错误。若丈夫为患者,妻子可能为携带者,故需要对胎儿进行基因检测,B项错误。若妻子为患者,胎儿是女性时,一定为携带者,表现型一定正常,故不需要进行基因检测,C项错误,D项正确。 返回目录 第22讲 人类遗传病 [点评] 遗传病遗传方式判定方法 (1)遗传方式判定顺序:先确定是否为伴Y遗传(是否患者全为男性,且父患子必患)→确定是否为母系遗传→确定显、隐性→确定是常染色体遗传还是伴X遗传。 (2)在已确定是隐性遗传的系谱中 ①若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X染色体隐性遗传。②若女患者的父亲和儿子中有正常的,则为常染色体隐性遗传。 (3)在已确定是显性遗传的系谱中

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