化学：第三章第一节《钠与水的反应》课件(新人教版必修1)解读.ppt

钠的原子结构： （二）金属的化学性质---金属与水的反应 金属钠和水的反应： 【科学探究】如何用实验证明钠与水反应产生的气体是氢气？请同学们设计实验证明。 【科学探究】 利用实验法验证钠与水反应产生的是H2 【科学探究】 利用氧化还原反应原理验证钠与水反应产生的气体是H2 Na与水的反应： 【思考与交流】 将金属钠投入CuSO4溶液中的实验视频： 【小结】 【探究】请设计一个简单的实验装置,使还原铁粉与水蒸气反应。要求装置中含有以下三个部分： 【科学探究】②铁与水蒸气的反应 铁与水蒸气的反应： 【思考与交流】 【实验探究】 【实验探究】 【实验探究】 【科学探究】铁与水蒸气的反应实验设计 【例题探究】 【课堂演练】 【升华与拓展】完成下列实验设计： 探究2：请利用钠与水反应设计喷泉实验，要求喷出红色喷泉。 探究3：请设计完成钠与水的反应实验，要求产生氢气必须缓慢并验证产物。 探究4：请利用钠与水的反应设计测得钠的相对原子质量的最简便实验，要求不测气体体积。还有其他的实验方法吗？想想看。 * * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 新课标人教版化学必修1 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 (第二课时) 金属和水的反应 傍晚，冒烟铁桶被小心翼翼捞上岸 中新社广州七月八日电 ：广州市珠江河段上，近两天惊现神秘“水雷”，六个铁皮桶漂浮在水面上，有三个发生剧烈爆炸，另外三个被有关部门成功打捞。 一位目击者说，早上十时多，桶内突然冒起一股“白烟”，从漂在水面上的一个铁桶内窜出黄色的火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。直到中午，这个铁桶又连续爆炸多次，爆炸腾起的白色烟雾近十米高。 经专家认定，铁桶内装的是遇水极易燃烧的金属钠。 神秘“水雷”接连爆炸 原是金属钠原料桶漂入珠江 Na Na+ 极易失去e- 钠原子极易失电子 显强还原性 是非常活泼的金属 ① 钠和水的反应 实验3-3 将一小块金属钠投入滴有酚酞的水中 浮 游 熔 响 红 钠浮于水面，金属钠的密度小于水 小球向四处游动，产生的气体推动金属钠来回游动 钠熔成闪亮小球，反应放热，钠的熔点较低 发出嘶嘶响声，剧烈反应，产生气体并燃烧 反应后的溶液遇酚酞变红，有碱性物质生成 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 ↑ 现 象 解 释 ２Nａ＋２H２O=== ２NａOH＋O２↑ 0 -2 +1 0 ２Nａ＋２H２O=== ２NａOH＋H２↑ 0 +1 +1 0 故钠与水反应产生的气体是H2 实验结论： ２Nａ＋２H２O=== ２NａOH＋H２↑ 失去2×e-，化合价升高，被氧化 得到2×e- ，化合价降低，被还原 ０ ０ ＋1 ＋１ 还原剂：Na 氧化剂：H2O ①将钠放到酸溶液中，应发生怎样的反应？ ②钠与盐溶液(如硫酸铜溶液)反应时，由于水的存在，钠不能发生置换反应？ 【实验】 在烧杯中加入约20mL的CuSO4溶液，将切好的钠投入到其中，盖上表面皿，观察现象。 先与酸中溶质反应，溶质消耗尽，才能与水反应。 【实验结论】　 将钠投入到某溶液中，不发生钠的置换反应，首先发生的是钠与水的反应。 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 一般钠与盐溶液的反应，可以先考虑钠与水的反应，再考虑钠与水反应的产物NaOH能否和该盐溶液反应。 上述钠与硫酸铜溶液的反应方程式可以写成： 总反应为： 2Na+2H2O+CuSO4 = Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑ 注意：钠只有与某些熔融盐作用时才能置换出相应的金属。 如：4Na+TiCl4（熔融）= 4NaCl+Ti Cu(OH)2 = CuO + H2O（受热） △ (1)水蒸气的发生装置 (2)水蒸气与铁粉反应装置 (3)产物的检验(收集)装置 按图组装实验装置进行实验 思考： (1)水蒸气怎样制取？ (2)该反应在什么条件下进行？ (3)反应的产物是什么？如何验证？ 【现象和结论】 红热的铁与水蒸气反应放出气体，蒸发皿中产生大量肥皂泡，点燃是能燃烧或发出爆鸣声----氢气，反应后试管内固体仍为黑色---四氧化三铁。 3Fe + 4H2O(g) Fe3O4 + 4H2 △ 实验过程中应注意哪些问题？ 肥皂水不能太稀，否则吹起的气泡太小，点燃时难有较大的爆鸣声；实验结束时应先从肥皂水中撤出导管，再移去燃着的酒精灯。 【实验探究】 设计一套简单的实验装置，使铁粉与水蒸气反应。实验装置包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应、检验产生的气体。 （1）如果给你