化学曹县华梁中学一轮复习第八单元《金属和金属材料》新人教版解读.ppt

金属的性质和利用的综合考查 【高频考点】金属性质的实验探究；金属成分的检验；除杂及应用等的综合考查 10.(巢湖中考)芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是( ) A.铁画应悬挂在干燥的环境中 B.所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉 C.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀 D.所用的主要材料——低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金 【解析】选D。铁画应悬挂在干燥的环境中和铁画喷漆均是防止铁生锈的有效措施；铁锈可与稀盐酸反应生成可溶于水的氯化铁，从而将铁锈除去；钢是铁和少量的碳组成的合金。 11.(滨州中考)观察一下我们的周围，就会发现金属的用途之广。 (1)根据如图的应用实例，可知金属具有的物理性质有______ ____________________________________________________。 (2)在已经发现的一百余种元素中，金属元素的种类远比非金属元素的种类_______；工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为______________________________________________。 (3)工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中所发生反应的化学方程式为_____ ____________________________________________________。 【解析】本题以金属的知识为主题，主要考查金属的性质、用途及金属的冶炼。(1)利用铁的导热性，可将其做成锅；利用铜的导电性将其制成导线；利用铝的延展性将其制成易拉罐。(2)在目前已知的100多种元素中有80多种为金属元素，工业上在高温下用一氧化碳与赤铁矿反应制得铁单质。(3)铁能将铜从其盐溶液中置换出来。 答案：(1)导热、导电、延展性 (2)多 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 (3)Fe+CuSO4====FeSO4+Cu 高温 ==== 12.(泉州中考)为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图： 请回答： (1)操作①中被磁铁吸引的金属A是_______；金属B是_______。 (2)操作a的名称是_______；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是____________________________________________。 (3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式：_______________，该反应发生的基本类型是______________。 (4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂_____(填标号)。 a.硫酸铜溶液 b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液 【解析】金属镁、铁、铜中只有铁能被磁铁吸引，所以金属A是铁，另两种金属是镁与铜；向镁与铜中加入稀硫酸，由于铜与硫酸不反应，所以金属B是铜；把不溶性的铜从溶液中分离出来，应用过滤的方法；蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是搅拌，以防止局部过热，造成液滴飞溅；向镁与铜中加入稀硫酸，发生的反应是镁与硫酸反应生成硫酸镁与氢气，是置换反应；镁的金属活动性比铜活泼，所以也可以加入硫酸铜溶液与镁反应生成硫酸镁。 答案：(1)铁(或Fe) 铜(或Cu) (2)过滤 搅拌 (3)Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑ 置换反应 (4)a 【中考链接】 1.中考地位及考查角度 利用金属与酸、盐的反应判断金属的活动性顺序是中考的命题常考点，也是重点，考查的方式主要有： (1)利用金属与酸、盐反应的现象，确定金属的活动性。 (2)利用金属活动性，判断金属与酸、盐能否反应。 (3)考查对铁与酸、盐之间的置换反应的产物的认识等。 2.失分点及应对策略 对设计实验检验金属的活动性顺序的原理和方法、铁与酸、盐反应的产物的判断是学生的难点和失分点，解答此类题目时要明确： (1)设计实验检验金属的活动性顺序时，可以根据金属在活动性顺序中的位置排序，然后按照“两边金属和中间金属对应的溶液”或“中间金属和两边金属对应的盐溶液”的思路选择药品，如检验铁、铜、银三种金属的活动性，可以选用“铁、硫酸铜溶液、银”三种药品，通过铁、银分别与硫酸铜溶液反应的现象来判断三种金属的活动性，也可以用“硫酸亚铁、铜、硝酸银溶液”三种药品来设计实验检验其活动性。 (2)铁与酸、盐发生置换反应时，一般生成亚铁盐。 【我的答案】选B。由题意知：X和稀硫酸不反应，说明X的活动性比氢弱；Z能和稀硫酸反应，说明Z的活动性比氢强，则ZX；X能与Y的硝酸盐溶液反应，说明活动性X强于Y，故三种金属的活动性为ZXY，即B