2.2.2 直线与平面平行的性质 课件（人教A版必修2）.pptVIP

2．2.2 直线与平面平行的性质 【学习目标】 1．掌握直线与平面平行的性质定理及其应用． 2．体会类比的作用和渗透等价转化的思想；提高学生的空 间想象能力、思维能力． 线面平行的性质定理 文字语言 一条直线与一个平面平行，则_________________ ____________________与该直线平行 符号语言 图形语言 作用 线面平行?____________ 直线与平面平行的性质 过这条直线的任一 平面与此平面的交线 α∩β＝b a?β 线线平行 练习：给出下列四个命题： ①如果 a，b 是两条直线，且 a∥b，那么 a 平行于经过 b 的任何平面； ②如果直线 a 和平面α满足 a∥α，那么 a 与平面α内的直 线不是平行就是异面； ③如果直线 a∥α，b∥α，则 a∥b； ④如果平面α∩平面β＝a，若 b∥α，b∥β，则 a∥b. 其中为真命题有( ) B A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 【问题探究】 1．一条直线平行于一个平面，则这条直线平行于平面内的 所有直线吗？ 答案：不平行． 2．平行于同一个平面的两条直线平行？ 答案：不一定．平行、相交和异面都有可能． 题型 1 线线平行的应用 【例 1】 如图 2-2-6，用平行于四面体 ABCD 的一组对棱 AB，CD 的平面截此四面体． 求证：截面 MNPQ 是平行四边形． 图 2-2-6 思维突破：条件是线面平行，必定推得线线平行，由两组 对边平行可得证． 证明：∵AB∥平面 MNPQ， 平面 ABC∩平面 MNPQ＝MN， 且 AB?平面 ABC， ∴由线面平行的性质定理，知 AB∥MN. ∴MN∥PQ.同理可得 MQ∥NP. ∴截面四边形 MNPQ 为平行四边形． 已知直线和平面平行，用线面平行的性质定 理，可推出线线平行． 【变式与拓展】 1．如图 2-2-7，经过长方体 ABCD -A1B1C1D1 的棱 BB1 作一 平面交平面 AA1D1D 于 EE1，求证：EE1∥BB1. 图 2-2-7 证明： ?BB1∥平面 ADD1A1. ?EE1∥BB1. 题型 2 线面平行的性质定理的应用 【例 2】 如图 2-2-8，A，B 分别是异面直线 a，b 上两点， 自 AB 的中点 O 作平面α与 a，b 分别平行，M，N 分别是 a，b 上的任意两点，MN 与α交于点 P，求证：P 是 MN 的中点． 图 2-2-8 证明：连接 AN 交α于点 Q，连接 OQ，PQ， ∵b∥α，OQ 是过点 B 的平面 ABN 与α的交线， ∴b∥OQ.同理，PQ∥a. 在△ABN 中，O 是 AB 的中点，OQ∥BN， ∴Q 是 AN 的中点． 又∵PQ∥a，∴P 是 MN 的中点． 【变式与拓展】 2．过平面α外的直线 l，作一组平面与α相交，如果所得的 ) D 交线为 a，b，c，…，则这些交线的位置关系为( A．都平行 B．都相交且一定交于同一点 C．都相交但不一定交于同一点 D．都平行或都相交于同一点 题型 3 线面平行的判定定理与性质定理的综合应用 【例 3】 如图 2-2-9，若Ω是长方体 ABCD -A1B1C1D1 被平 面 EFGH 截去几何体 EFGHB1C1 后得到的几何体，其中 E 为线 段 A1B1 上异于 B1 的点，F 为线段 BB1 上异于 B1 的点，且 EH∥ ) A1D1，则下列结论中不正确的是( A．EH∥FG B．四边形 EFGH 是矩形 图 2-2-9 C．Ω是棱柱 D．Ω是棱台 答案：D 条件是线面平行，必须推得线线平行，得出 侧棱平行，再由棱柱的定义可以判断出 D 是错误的． 【变式与拓展】 3．如图 2-2-10，在空间四边形 ABCD 中，截面 EFGH 为 平行四边形，E，F，G，H 分别在 BD，BC，AC，AD 上． 求证：CD∥平面 EFGH；AB∥平面 EFGH. 图 2-2-10 证明：∵EFGH 为平行四边形， ∴EF∥GH.而 GH?平面 ACD，EF 平面 ACD. 故 EF∥平面 ACD，平面 BCD∩平面 ACD＝CD， ∴CD∥EF.EF?平面 EFGH，CD 平面 EFGH， ∴CD∥平面 EFGH. 同理可证 AB∥平面 EFGH. 【例 4】 判断下列命题的真假． (1)若直线 l α，则 l 不可能与平面α内无数条直线都相交； (2)若直线 l 与平面α不平行，则 l 与α内任何一条直线都不 平行． 易错分析：直线与平面的位置关系