作文速成法[重点看].pptVIP

冲击波 冲击波 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 速成法与作者简介 中小学作文速成教学法是一门全新的可操作性很强的作文教程，它通过教学目标定位、思维方式创新、教学内容激趣、情感主题导向、题材归类综合、写作技法图示、题型课型改革等手段，在很短的时间内，实施科学精当的训练，促成学生作文水平的迅速提高，达成高效速成之目的。 速成法的创立者张永昌老师，从事中小学作文教科研实践已有十八年。他设计的作文练习卷和教学案，以思路点拨新、兴趣激发快、知识点面全、可操作性强、训练效果好而深受广大师生的欢迎。其作文速成教程即将推出，能为作文教学、学生自学、家长辅导和专职教师培训提供一本教材。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于教育思想与教学艺术 语文的精髓在作文，作文的精髓在技法，技法的精髓在变化。 作文学科是一门科学，作文教学是一门艺术。专职作文教师的培训迫在眉睫，任重道远。 作文教学应勤于思考，善于激趣，勇于探索，敢于创新。 《张永昌作文教学艺术一百例》，展示了教学方法的创造性，也对师生提出了具体的建议。 作文速成教学法教学案100课 对照写作范文100篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于思维创新 思维方式有一个从简单到复杂的发展过程，其模式具体体现为：①线性盲从式②逆反心理式③辨证平面式④透视立体式⑤发散魔球式 思维方式决定了文章的深度。 创新是思维的生命，创新思维激发灵感的火花。 要启发学生多角度、多层次和全方位思考问题。 张老师将构思技巧、思路流程作了图示，从而揭开了“灵感”的神秘面纱。 张老师总结的思维发散一百招，招招出手不凡；提出的观点，句句言之有理；指导的作文，篇篇异彩纷呈。这就是创新思维的神奇魅力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于主题情感 鲜明的主题和真情实感是文章的灵魂。 主题分正反两大类：歌颂真善美和揭露假恶丑，张老师已作具体归类，详见《文章主题一览表》 对主题的系统归类利于快速构思，对真情实感的体味抒发，能够以情动人。 张老师总结了不同级别文章的主题情感特征： ①简单化的正面歌颂，直接抒情 ②较具体的正面歌颂或简单的反面揭露，直接抒情 ③真实化的正反结合，写出了心里话和真实感受 ④复杂化的正面歌颂或反面揭露，象征化间接抒情 ⑤艺术化的主题综合或主题变奏，甚至可以演化为无主题，并融情于笔墨之中 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于知识阅历 知识阅历是指一个人的学科知识和生活经历。 文章是表情达意的主要工具，丰富的知识阅历是一笔巨大的财富。写文章就是开发宝藏加工艺术品。 写作文就要通过讲故事、讲道理、讲解等方式，写出奋斗的经历，真切的感受，明白的道理，掌握的方法，写出人间真情或人性的丑恶。 张老师要求中学生掌握100个知识点、能讲100个哲理故事、明白100个人生问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于题材积累 学生的写作题材源于生活，源于读书。生活中和书中的人与事是写作的最佳题材。 获得题材的途径：一要亲身体验，做有心人；二要博览群书，见多识广；最主要的是归类总结，