插管方法.doc

苏州大学临床医学一系授课教案 学科介入放射学授课老师刘一之授课班级2007级影像系授课日期2011年3月11日共3节 章节 第四章第一节~第三节 教材页数36页~47页 讲授时间120分钟 题目 插管方法、意外与并发症处理 目的要求 掌握动脉插管基本原则和基础知识 掌握重要血管解剖变异及病理状态对血管的影响 熟悉几种特殊导管的使用方法及注意事项 讲授内容、方法、重点难点及时间分配 讲授内容包括： 第一学时：讲授动脉插管的基本原则和基础知识。 本堂课的重点和难点是： 动脉插管的安全性原则和有效性原则。结合临床实际情况详细讲解每一条原则。 结合大体解剖和影像解剖知识和临床实际，讲解动脉插管的基础知识。 通过对血管解剖的深入认识，使学生对各种不同形状的导管有更确切的了解。 第二学时：讲授重要的血管变异以及病变对血管解剖的影响。 本堂课的重点和难点是： 按位置、数量、起始、方向讲解血管变异。重点讲解：支气管动脉、肝动脉、胰腺动脉、颈内动脉和肠系膜动脉等的变异情况及其临床意义。 按系统性和局限性影响讲解病变对血管解剖的影响。重点讲解：高血压病、糖尿病、肿瘤占位、血肿占位等。 第三学时：讲授几种特殊导管的使用方法。 本堂课的重点和难点是： Cobra导管和SIM导管的成袢技术。 猪尾巴导管的使用方法和注意事项。 Rosch导管（RH和RS）的复原形态技术以及插管的注意事项。 教 具 及 电 教 应 用 采用多媒体教学形式。 课 堂 提 问 及 小 测 验 课堂提问：从人体解剖的角度考察学生对一些重要血管解剖变异情况的熟悉程度。 课 后 小 结 授 课 心 得 体 会 对于医科学生而言，课堂教学的重点不在于教会他们很多操作技巧，应该使他们扎实地掌握基础知识、基本原理和基本原则，并与以前学过的知识互相融会贯通。本次教学以三分之二以上的时间讲授讲授基础知识、基本原理，使学生留下了较为深刻的印象，也为今后从事这方面的临床工作打下了一定的基础。 其 他 苏州大学临床医学一系授课教案 学科介入放射学授课老师刘一之授课班级2007级影像系授课日期2011年3月18日共3节 章节 第四章第四节~第五节 教材页数48页~54页 讲授时间120分钟 题目 插管方法、意外与并发症处理 目的要求 掌握动脉插管过程中技术意外的产生原因 掌握动脉插管技术意外的处理原则，了解处理方法 掌握动脉插管常见并发症的发生原因和处理方法 讲授内容、方法、重点难点及时间分配 讲授内容包括： 第一学时：讲授动脉插管技术意外的原因。 本堂课的重点和难点是： 动脉插管常见技术意外的种类。结合临床实际情况详细讲解每一以外的临床表现。 结合影像解剖知识和临床实际，讲解技术意外的原因。 第二学时：讲授动脉插管技术意外的处理和并发症。 本堂课的重点和难点是： 讲解各种技术意外的处理原则、处理方法和预防措施。 讲解动脉插管常见并发症的种类。 第三学时：讲授动脉插管常见并发症的处理。 本堂课的重点和难点是： 讲解各类并发症的成因及临床表现。 讲解各类并发症的处理原则、处理方法及预防措施。 教 具 及 电 教 应 用 采用多媒体教学形式。 课 堂 提 问 及 小 测 验 课堂提问：从人体解剖的角度和基础物理学的角度考察学生对一些常见技术意外和并发症的理解能力。 课 后 小 结 授 课 心 得 体 会 对于医科学生而言，课堂教学的重点不在于教会他们很多操作技巧，应该使他们扎实地掌握基础知识、基本原理和基本原则，并与以前学过的知识互相融会贯通。本次教学以三分之二以上的时间讲授讲授基础知识、基本原理，使学生留下了较为深刻的印象，也为今后从事这方面的临床工作打下了一定的基础。 其 他