机械设计基础-任德君（右键-另存为）-上海邦德职业技术学院.doc

上海邦德职业技术学院 (2012 --2013 )学年 第( 一 )学期教学进度计划表 课程名称 机械设计基础 考核性质 考试 计划总课时数 32 其中 理论课时数 32 任课教师/分院 任德君/应用技术学院 授课班级 模具111 计划周数 16 实验（训）时数 本课程适用专业 模具制造设计专业 周学时 2 其它课时数 本课程依据的课程教学标准/教学大纲 高职高专教学标准 与本课程相关的考证/竞赛名称 使用教材名称/版本/作者/出版社/时间 机械设计基础/高职高专专业系列教学版本/张建中主编 高等教育出版社/2007年8月 本课程教学参考书 机械原理/机械设计/理论力学/材料力学 课程教学要求（知识、素质、技能） 使学生系统掌握机械设计方面的基本知识 初步具备使用理论来分析解决实际问题 学会基本机械设计技能 课程实践性教学要求 掌握通用机械零件的工作原理特性和应用整合 能解决设计中问题的初步能力 本学期教学范围： 从 册 章（课）始，至 册 章（课）止 月份 周次/日期 章/节 课程内容及要求 课时安排 作业 备注 讲课 实验(训) 第1周 9月14 日- 日 3.1/3.2/3.3 机构的组成 平面机构的运动简图 平面机构的自由图 2 4 第2周 9月21 日- 日 4.2/4.3/4.4 平面机构的运动分析 平面机构的力分析 四杆机构的基本形式 2 4 第3周 9月28 日- 日 4.5/4.6 平面机构的基本特性 平面四杆机构的设计 2 4 第4周 10月 5 日- 日 放假 月份 周次/日期 章/节 课程内容及要求 课时安排 作业 备注 讲课 实验(训) 第5周 10月12 日- 日 5.2/5.3/5.4 常用的从动件运动规律 盘形凸轮轮廓的设计与加工 凸轮机构基本尺寸的确定 2 3 第6周 10月19 日- 日 6.1/6.2/6.3 辣轮机构 槽轮机构 不完全齿轮机构 2 3 第7周 10月26 日- 日 7.1/7.2/7.3 齿轮传动的特点和基本类型 渐开线和渐开线齿廓 标准直齿圆柱齿轮各部名称及几何尺寸 2 3 第8周 11月2 日- 日 7.4/7.5/7.6 渐开线直齿圆柱齿轮的齿合传动渐开线和渐开线齿轮的切齿原理 齿轮传动的失效形式及计算准则 2 3 第9周 11月9 日- 日 7.11/7.12 平行轴斜齿圆柱齿轮传动 直齿锥齿轮传动 2 3 第10周 11月16 日- 日 8.1/8.2/8.3/8.4 蜗杆传动的类型和特点 蜗杆传动的主要尺寸和几何尺寸计算 蜗杆和蜗轮常用材料和结构 蜗杆传动受力分析 2 3 第11周 11月23 日- 日 9.1/9.2/9.3/9.4 螺纹副的受力分析效率自锁 螺纹联接基本类型 螺纹联接预紧防松 螺纹联接的强度计 2 3 第12周 11月30 日- 日 10.1/10.2/10.3 键联接 花键联接 销联接 联轴器 2 3 第13周 12月7 日- 日 11.1/11.2/11.3 轴的初步估算 轴的结构设计 轴的强度验算 2 3 第14周 12月14 日- 日 12.1/12.2/12.3 滑动轴承的类型 滑动轴承的类型结构形式 滚动轴承的结构类型和代号 2 3 第15周 12月21 日- 日 12.4/12.5/12.6 滚动轴承的类型选择滚动轴承装置设计 滚动轴承的组合设计 2 3 第16周 月 日- 日 全面复习 复习答题 2 第17周 月 日- 日 审核意见 教研室审核意见： 签名： 年 月 日 系（部）审核意见： 签名或盖章： 年 月 日 主管部门审核意见： 签名或盖章： 年 月 日 注：1、本表一式三份，正反面打印，教师、系（部）、主管部门各保存一份，电子版报教务处。2、请用五号仿宋字填写（英语用Times New Roman）本表格。